par SNUDI-FO 02 | vendredi 26 juin 2026 | Santé - Hygiène - Sécurité au travail
Ce jeudi 25 juin 2026 s’est tenue une Formation Spécialisée en Santé, Sécurité et Condition de Travail Départementale (F3SCTD). Cette instance remplace le CHSCTD depuis les dernières élections professionnelles. Elle avait pour ordre du jour la présentation du programme annuel d’action de prévention départementale, le bilan quantitatif des fiches SST, la présentation des refus d’aménagement de poste, un point sur le bâti scolaire et l’amiante et les protections fonctionnelles.
Le SNUDI-FO 02 y siège avec des collègues du second degré et de l’enseignement professionnel, rassemblés dans notre fédération, la FNEC FP-FO.
Administration :
M. Bouvet (Secrétaire Général), Mme Moreschi-Joly (Secrétaire Générale adjointe, cheffe de la DIPRED), Mme Hennequin-Caillot (Conseillère de prévention départementale), Mme Domont (ISST).
Organisations syndicales :
FNEC FP-FO 02 (SNUDI-FO 02) :Elodie Jonneaux, Aurélie Clin, Julien Schneider, Katia Gueguen, Christophe Evrard et Bruno Gronnier / FSU : 6 / SNALC : 2 / UNSA : 2 / CFDT Picardie : 1
Déclaration liminaire de la FNEC FP-FO 02, FSU, UNSA, SNALC.
M. Bouvet ne répondra pas aux éléments qui traitent de décisions ministérielles.
Sur le sujet de la canicule et de son traitement par l’administration, M. Bouvet indique que les consignes ont évolué depuis lundi. Elles sont maintenant stabilisées et ont été transmises aux IEN, aux chefs d’établissements et aux organisations syndicales aujourd’hui. Il reconnait que parfois, l’information met du temps à parvenir jusqu’aux personnels.
Le DASEN souhaite un retour d’expérience pour échanger sur cet épisode à la rentrée.
Les consignes de bons sens rappelées par le ministère peuvent paraitre infantilisantes, mais elles sont là pour éviter les drames.
Toutes les alertes faites par les organisations syndicales ont été relayées et les services ont essayé de faire évoluer favorablement toutes les situations.
M. le DASEN a rappelé en instance ce matin qu’il y aurait une bienveillance pour les personnels vulnérables. Par ailleurs, les critères de vulnérabilité seront analysés à froid.
Il rappelle que ce qui concerne le bâti scolaire est une prérogative des collectivités, pas de l’Education Nationale.
Un Groupe de Travail sera mis en place à la rentrée pour les retours d’expérience et pour envisager les actions locales.
3 avis ont été voté à l’unanimité :
Avis n°1
Les membres de la F3SCTD02 demandent la mise en place des dispositions du plan canicule par la DSDEN02 autant que de besoin, dès que cela est localement nécessaire. A savoir, l’acceptation facilitée des demandes d’adaptations horaires, de fermetures d’école, de mises en place de service minimum d’accueil par les collectivités, de la suppression des déplacements inutiles et de bienveillance et de la protection envers l’ensemble des personnels.
Ils demandent la prise en compte des remontées locales des personnels pour conforter les décisions.
Avis n°2
Les membres de la F3SCTD02 demandent une remontée de la DSDEN02 pour que la période de « veille saisonnière » soit étendue du 15 mai au 15 octobre. A minima qu’une veille départementale soit faite sur cette période.
Avis n°3
Les membres de la F3SCTD02 redemandent l’historisation de l’ensemble des bâtis scolaires. Il demande la transmission de la liste de tous les bâtis identifiés comme « vulnérables » aux épisodes de chaleur, mais aussi de fait aux épisodes de grand froid.
Suivi des fiches du RSST
Pour cette année scolaire et au 08/06/26 : 537 fiches pour le premier degré, sur 757 fiches au total.
M. Bouvet indique que les services sont plus alertés quand la fiche est accompagnée d’un fait établissement (quand les faits s’y prêtent). Il indique également que le délai de réponse pour certaines fiches interroge. Mme Hennequin, Conseillère de prévention départementale, relance les supérieurs hiérarchiques pour en avoir.
Pour M. Bouvet, ce nombre très important doit nous interroger sur la prévention à mettre en place.
Par ailleurs, il y a aujourd’hui 50 fiches concernant les risques thermiques. Il y en avait 13 avant la canicule.
Les signalements aux registres santé et sécurité explosent. Pour la FNEC FP-FO 02 cela est grandement dû à la dégradation des conditions de travail qui n’a jamais été aussi forte et aux conséquences des décisions politiques depuis plusieurs années notamment l’inclusion scolaire systématique et sans moyen.
Face à cette situation, nous demandons :
– Une analyse approfondie des fiches SST avec des réponses concrètes, suivies et tracées ;
– Le respect strict des procédures relatives aux aménagements de poste, dans une logique de bienveillance.
Aménagements de poste
Cette année, pour le 1er degré, il y a eu 23 aménagements de poste proposés. 9 ont été acceptés, 1 a été refusé, et 13 sont restés sans réponse.
Au total pour l’Aisne, 65% des aménagements acceptés, 3% de refus et 32% de non réponse.
M. Bouvet s’interroge sur cette proportion de non-réponses.
Un guide de l’aménagement de poste a été créé en Groupe de Travail de la F3SCTD, mais la DSDEN attend toujours le retour du rectorat pour pouvoir l’utiliser.
La FNEC FP-FO 02 demande à ce que les aménagements de postes s’effectuent très rapidement, surtout quand il s’agit d’aménagements matériels qui ne nécessitent que très peu d’adaptation (matériel informatique, logiciels informatiques…). Les collègues doivent parfois attendre plus d’un an pour bénéficier de l’aménagement préconisé par le médecin du travail… Cette inertie de notre administration est inacceptable.
Nous dénonçons le refus ou le traitement insatisfaisant de plusieurs demandes d’aménagement de poste, en particulier pour des collègues en situation de handicap, de maladie chronique ou ayant plus généralement des problèmes de santé. Ce non-respect des droits fondamentaux des agents est non seulement contraire à la réglementation en vigueur, mais il porte aussi atteinte à leur santé physique et mentale, et à leur dignité professionnelle.
Accidents de travail
M. Bouvet présente les chiffres des accidents de travail/trajet de cette année scolaire. Il y a eu 185 demandes. 123 situations ont été reconnues imputables au service. Il y a eu 128 expertises (et 7 refus suite à ces expertises). 28 demandes ont été refusée sans expertise, et 5 ont été refusées après avis du comité médical départemental.
Au niveau académique, il y a une grande disparité entre les 3 départements : l’Aisne connait beaucoup plus de refus. Il y aura l’année prochaine un groupe de travail entre les 3 départements pour harmoniser le circuit de la procédure de prise en charge. C’est une priorité pour le DASEN, qui considère qu’il ne peut y avoir de refus sans éléments étayés.
Nous demandons à ce que toutes les demandes de reconnaissance d’accident de travail soient systématiquement acceptées surtout lorsqu’il s’agit de souffrances psychologiques. Les collègues victimes de burn-out à cause de leur métier (surcharge de travail, élèves et familles violentes verbalement et/ou physiquement, conflit avec la hiérarchie ou les pairs) doivent être écoutés et accompagnés dans les épreuves qu’ils traversent. Ils ne devraient pas devoir réaliser un véritable parcours du combattant pour que leur arrêt de travail soit reconnu comme accident de service, du moment que les causes sont clairement dues à l’exercice de leurs fonctions. Nous exigeons que chaque agent soit systématiquement placé en CITIS par l’administration pour la durée totale de son arrêt de travail lié au service comme le stipule le code de la fonction publique à son article L822-21.
Protection fonctionnelle
Cette année scolaire, pour le premier degré, il y a eu 51 demandes. 5 concernaient des AESH, 13 des directeurs et 33 des professeurs des écoles.
Les organisations syndicales regrettent que les collègues connaissent encore peu cette protection, et demandent qu’elle soit directement proposée à tous les collègues qui en auraient besoin.
Déclaration liminaire à télécharger :
par SNUDI-FO 02 | lundi 8 juin 2026 | Métier
Ce groupe de travail a réuni des directeurs d’écoles de toutes les circonscriptions du département (tailles et configurations d’écoles variées) dont Pauline Declerck, représentante du SNUDI-FO de l’Aisne, en présence de M. Vaas (IEN-A), Mme Ben Hamou, Mme Coquelle et Mme Rezzouki (référentes départementales pour les directeurs d’école), Mme Lacout (CP Adjointe à l’IEN-A), Mme Locko (référente départementale pour le harcèlement chargée du 1er degré), Mme Kocet (IEN SEI).
Expérimentation Geffray sur la carte scolaire
M. Vaas évoque l’expérimentation Geffray sur la carte scolaire. Le ministre de l’Education nationale annonce mettre en place une expérimentation inédite de construction de la carte scolaire dans 18 départements, dont l’Aisne.
Cette expérimentation reposerait sur un changement de méthode : à partir d’une projection démographique pluriannuelle, les acteurs de ces territoires travailleraient ensemble leur carte scolaire. Différents critères seraient pris en compte, notamment les effectifs attendus et les contraintes de transport propres à chacun. Un schéma d’emploi cohérent en résulterait et serait présenté en loi de finances.
M. Vaas indique que 12 réunions à ce sujet se tiendront (1 par circonscription), pour rencontrer les élus locaux, puis le Recteur et le DASEN rencontreront les grands élus.
Il précise que l’enquête envoyée aux directeurs par la DIPRED concernant la structure des écoles était liée à cette expérimentation.
Pour le SNUDI-FO, Pauline Declerck interroge M. Vaas concernant les échéances pour la carte scolaire 2027, dont le calendrier sera forcément impacté par l’organisation de l’élection présidentielle.
M. Vaas évoque le mois de novembre 2026 comme délai pour avoir finalisé la carte scolaire 2027.
Le SNUDI-FO rappelle ses exigences concernant la carte scolaire :
– Annulation de toutes les suppressions de postes et création de tous les postes statutaires nécessaires !
– Création de tous les postes spécialisés et de remplaçants à hauteur des besoins !
– Création des places nécessaires dans les établissements sociaux et médico-sociaux !
Présentation du plan quadriennal de formation
M. Vaas présente le modèle de formation 2026-2030. Ce modèle prendra appui sur le diagnostic initial réalisé via les évaluations nationales, de cycle, les observations en classe, les besoins exprimés par les équipes, le projet d’école.
Différents dispositifs complémentaires pourront être combinés : animations pédagogiques (sur les 18h : tutorat, modules Magistère, regards croisés, accompagnement en classe), constellations (30h=18h+12h, filées sur un an ou deux), résidences pédagogiques (30h=18h+12h) massées (sur 1 semaine) ou filées (sur une année scolaire).
Sur les quatre années, respect des volumes minimaux nationaux : 24h en français, 24h en mathématiques, 24h dans d’autres champs disciplinaires.
M. Vaas précise que les constellations et les résidences pédagogiques seront mises en place en fonction des besoins des écoles, certaines écoles pourront ne pas en avoir.
Le SNUDI-FO 02 rappelle que le décret n° 2017-44 du 29 mars 2017 définissant les obligations réglementaires de service des PE précise : « 18 h consacrées à des actions de formation continue, pour au moins la moitié d’entre elles, et à de l’animation pédagogique ». Ne figure dans ce texte aucune notion d’animation ou de formation obligatoire. Ce qui est obligatoire, c’est de consacrer chaque année 18 heures « à des actions de formation continue », et « à de l’animation pédagogique ». La notion d’animation ou de formation obligatoire n’existe pas.
Elèves à besoins éducatifs particuliers
Mme Kocet, IEN SEI, rappelle les constats issus des travaux du précédent groupe Blanchet à ce sujet. Les problèmes rencontrés en classe sont des problèmes d’origine pédagogique, liés au handicap, d’ordre éducatif, social ou médical.
Pour les situations d’EBEP résistantes (non solutionnées), il s’agit :
1) De situations avec solutions proposées mais avec des carences de réponses ;
2) De situations avec opposition de la famille, ou difficultés de communication avec la famille ;
3) D’une méconnaissance des bons chemins à suivre.
Mme Kocet rappelle le cadre légal de l’école inclusive :
– L’école adapte ;
– La circonscription accompagne les équipes ;
– Le PAS coordonne et propose des solutions via les différents partenaires ;
– La MDPH compense le handicap (droits, PPS).
Une note départementale concernant la gestion des élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP) sera publiée en septembre 2026 pour guider les équipes dans la gestion et l’accompagnement de ces élèves.
Mme Kocet indique que 16% des saisines PAS aboutissent à la réalisation d’un dossier MDPH. Les familles ont cependant le droit de saisir la MPDH sans passer par le PAS, il s’agit d’une situation de droit commun.
Mme Kocet précise que les AESH qui accompagnent des élèves sur le temps de pause méridienne doivent le faire dans le cadre d’un avenant à leur contrat de travail. Cela ne peut être géré par affectation d’une AESH par le GAH (gestionnaire d’accompagnement humain, ex-coordonateur PIAL) car la ZAH (zone d’accompagnement humain, ex-PIAL) serait excédentaire.
Le SNUDI-FO rappelle son exigence de défense de l’enseignement spécialisé et adapté.
Les Registres de Santé et de Sécurité au Travail (RSST) comportent de très nombreux signalements en lien avec l’inclusion. La politique d’inclusion systématique et forcée s’oppose à une prise en charge réelle des élèves dans un cadre spécialisé ou adapté avec le cas échéant les soins nécessaires à leur situation. Cette orientation conduit à une mise en danger des personnels et des élèves.
Le SNUDI-FO revendique :
– Ouverture des places nécessaires en ESMS, non aux externalisations !
– Un Statut et un vrai salaire pour les AESH, abandon des PIAL, abandon des PAS !
Le SNUDI-FO continuera à porter ses revendications concernant la direction d’école :
– Abrogation de la loi Rilhac ! Non au transfert de compétences des IEN vers les directeurs !
– Augmentation des quotités de décharge pour toutes les écoles ! Pas d’école sans décharge hebdomadaire !
– Recrutement massif et immédiat de personnels sous statut pour permettre ces augmentations de quotité de décharge !
– Une réelle amélioration financière : 100 points d’indice pour tous les directeurs !
par SNUDI-FO | jeudi 21 mai 2026 | Métier
Non à la remise en cause de la liberté pédagogique et au flicage des personnels !
Le « pilotage des classes dédoublées en éducation prioritaire » fait l’objet d’un projet de note de service élaboré par le ministère. Il vise à consolider « l’articulation entre la formation des enseignants et leur accompagnement en classe. » Tout un programme…
Une remise en cause inacceptable de la liberté pédagogique
Les DASEN « portent une attention toute particulière à l’évolution des résultats des élèves des classes dédoublées » et que « l’analyse de ces résultats, croisée avec les observations issues des visites de classes effectuées par les inspecteurs de l’éducation nationale (IEN), permet d’élaborer des réponses pédagogiques concrètes. »
Le SNUDI-FO n’accepte pas que les personnels soient transformés en exécutants dociles d’une pédagogie officielle décidée par les IA-DASEN !
Les personnels devraient subir un contrôle permanent avec la mise en place de visites dites « conseil » pour lesquelles la note de service ne précise aucune limite ! Le ministre entend donc faire peser une pression incessante sur les collègues affectés sur ces classes !
Le SNUDI-FO n’accepte pas ces méthodes managériales !
C’est bien dans le cadre de cette remise en cause de la liberté pédagogique et du flicage des personnels qu’il faut envisager les « formations » qui pourraient avoir lieu « en regroupant temporairement deux dispositifs dédoublés pour assurer le départ en formation sans rupture pédagogique » !
Le contenu de cette note de service est pour le SNUDI-FO inacceptable et en demande le retrait pur et simple.
Communiqué à télécharger :
par SNUDI-FO 02 | jeudi 7 mai 2026 | Métier
Un appel à candidature pour les postes à profil et à exigences particulières est paru le 5 mai.
Si tu souhaites postuler, il te faut transmettre ton dossier à ton IEN de circonscription pour avis. Ton dossier comporte un Cv, une lettre de motivation et une fiche de candidature.
Ta demande est transmise ensuite à la DIPRED avec un avis circonstancié. Tu seras ensuite invité(e) à un entretien le mercredi 27 mai ou le mercredi 3 juin. Les notifications d’arrêtés seront donnée à partir du 12 juin 2026.
Le SNUDI-FO 02 rappelle que le 18 mai 2026 est la date limite pour l’envoi à la DIPRED.
Appel à candidature et fiche de candidature à télécharger :
par SNUDI-FO 02 | jeudi 9 avril 2026 | Promotions
Les circulaires relatives à l’avancement à la Hors Classe et à la Classe Exceptionnelle sont parues le 9 avril.
Rappels rapides :
Hors Classe : accessible si tu as au 31 août 2026 au moins 2 ans d’ancienneté dans l’échelon 9 de la classe normale. Aucune démarche n’est à effectuer.
Calendrier :
27 avril : envoi d’un courriel si tu es promouvable
27 avril – 15 mai : mise à jour Cv sur I-PROF
à partir du 18 mai : établissement du tableau d’avancement
13 juillet : publication du tableau d’avancement
Classe exceptionnelle : accessible quand tu as atteint au moins le 5ème échelon de la Hors Classe au 31 août 2026. Aucune démarche n’est à effectuer.
Calendrier :
27 avril, envoi d’un courriel si tu es promouvable
27 avril – 15 mai : mise à jour CV sur I-PROF
1er juin : saisie avis IEN de circo (très favorable/favorable/défavorable)
22 juin : avis consultable
13 juillet : publication du tableau d’avancement.
Circulaires (HC et CE) à télécharger :
par SNUDI-FO 02 | jeudi 9 avril 2026 | Salaires - Traitements
La circulaire concernant les IPE (Indemnités pour activités Péri-Éducatives) est parue le 7 avril.
Ta participation (enseignant du 1er degré) à l’organisation, l’accueil, et l’encadrement d’activités sportives, artistiques, culturelles, scientifiques ou techniques, ou qui contribuent à la mise en œuvre des politiques internet ministérielles à caractère social au profit des élèves en dehors du Temps de classe peut donner lieu à l’attribution d’indemnités péri-éducatives.
Le taux unitaire horaire actuel est fixé à 25.01 € au 01/07/2023.
ATTENTION : Cette attribution ne constitue pas un paiement heure pour heure, mais la reconnaissance d’un engagement. Elle est établie par répartition d’une dotation départementale annuelle, proportionnellement au nombre d’heures effectuées.
Ta demande est à envoyer avant le 21 mai 2026 à ton IEN, avec la fiche pédagogique complétée (tu la trouveras dans la circulaire).
NB : deux projets distincts nécessitent deux demandes distinctes.
Circulaire à télécharger :
