par SNUDI-FO | vendredi 12 avril 2024 | Défense de l'école
Comme en Gironde, décidons la mobilisation pour le retour de toutes les communes à la semaine de 4 jours !
Le SNUDI-FO n’a cessé d’organiser la résistance pour un rythme unique dans toutes les écoles du pays, la semaine de 4 jours sur une année scolaire de 36 semaines et la stricte séparation entre le scolaire et le périscolaire.
Quelques communes, dans l’Aisne aussi, maintiennent pourtant contre vents et marées la semaine de 4,5 jours.
Plusieurs communes sur le territoire annoncent ou sont sur le point d’annoncer d’ailleurs leur retour à la semaine de 4 jours à la rentrée 2024 : Angoulême (Charente), Tarnos (Landes), Vire Normandie (Calvados)…
Dans cette situation le SNUDI-FO exige :
– le retour à la semaine de 4 jours (sur 36 semaines) dans toutes les communes, toutes les écoles !
– l’arrêt de la territorialisation de l’Ecole publique, la stricte séparation du scolaire et du périscolaire et l’abandon des projets éducatifs de territoire (PEdT) !
– l’abrogation des décrets Peillon, Hamon et Blanquer : ce n’est pas aux communes de décider des rythmes scolaires !
Si ton école fonctionne en 4,5 jours, contacte le SUNDI-FO 02.
240411 Communiqué SNUDI-FO rythmes scolaires
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par FNEC FP-FO | mercredi 10 avril 2024 | Concours, Formations
Concours et formation des enseignants : un projet inacceptable !
Les «écoles normales du XXIe siècle» arrivent ! Ce n’est ni plus ni moins que la poursuite de la destruction de la formation disciplinaire des enseignants et des concours eux-mêmes.
« Masterisation » maintenue, même s’il est prévu de placer le concours à Bac+3 ! C’est le maintien d’un véritable parcours du combattant pour les apprentis enseignants, avec des exigences multiples venues de toute part…
Les « fonctionnaires » lauréats de concours seront rémunérés à 900 € par mois !
Le projet prévoit que les étudiants en licences « PPPE » soient dispensés du passage des épreuves d’admissibilité. C’est l’instauration officielle de l’inégalité d’accès au concours.
Premier degré : des pseudo-licences n’attesteraient en réalité de la maîtrise d’aucune discipline. Les « savoirs fondamentaux » n’y représenteraient que 50 % de l’enseignement. Pour ceux qui ne réussiront pas le concours, elles rendront de plus presque impossible toute poursuite d’études en master.
…Et tout ceci devrait être mis en place d’ici la rentrée de septembre ! C’est inenvisageable !
Ce projet inacceptable s’inscrit totalement dans les annonces du ministre Guerini pour la liquidation des statuts de corps et du Statut général de la Fonction publique.
La FNEC FP-FO revendique l’ouverture de négociations et maintient sa revendication d’abrogation.
Concours et formation
Communiqué à télécharger :
par FNEC FP-FO | dimanche 7 avril 2024 | Défense de l'école
Acte 2 de l’Ecole inclusive : vote majoritaire CONTRE le démantèlement des ESMS
Le 3 avril dernier, le Ministère a présenté un projet de décret : les modalités de fonctionnement en « dispositif intégré » des établissements et services médico- sociaux (ESMS) qui signeraient une convention cadre au niveau départemental. Concrètement, les personnels des ESMS seraient chargés de coacher les enseignants ou de prendre en charge des élèves notifiés au sein des établissements scolaires.
On peut d’ores et déjà prévoir une déperdition des moyens !
Les ESS seront au centre des évolutions des modalités de mise en œuvre du dispositif : il ne sera plus nécessaire de passer par la CDAPH, ce qui va, de fait, multiplier les ESS. Et les directeurs d’écoles dans tout ça ? … pas de décharge supplémentaire. Et les collègues en ESS ?…pas de poste supplémentaire pour assurer leurs remplacements.
Pour la FNEC FP-FO, ce décret n’a rien à voir avec la mise en œuvre d’une politique d’inclusion : la pédagogie ne peut se substituer aux soins.
FO, FSU, CGT, et la FCPE ont voté contre ce projet de décret
« Ça suffit ! Assez des économies sur le dos des élèves les plus fragiles ! » Les grèves et les manifestations comme le 25 janvier sous les fenêtres de la Ministre, les réunions syndicales et les stages sur l’inclusion organisés par FO, les motions d’écoles, les prises de position… C’est l’immense colère des personnels confrontés aux situations catastrophiques liées à l’inclusion systématique, avec la souffrance des personnels et des familles sans solution pour leur enfant, qui s’exprime à nouveau.
La FNEC FP-FO appelle les personnels à tout mettre en œuvre pour faire reculer ce gouvernement et à discuter de la grève pour gagner.
Ecole Inclusive
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par FNEC FP-FO | lundi 1 avril 2024 | Défense de l'école
Le directeur général des ressources humaines du ministère s’est adressé aux recteurs le 28 mars dans le cadre de la préparation de la rentrée 2024.
Rentrée 2024 : moins de postes, moins de listes complémentaires, plus de contractuels !
Pour faire face au désastre annoncé, le ministère n’envisage aucune création de postes supplémentaires, ni même un recours accru aux listes complémentaires, au contraire… seule option envisagée : un recours accru aux contractuels !
La rentrée 2024 est aussi placée sous le signe de la mise en place des groupes de niveau, massivement rejetés par les personnels et les parents d’élèves : ils vont engendrer un véritable tri social ainsi qu’une désorganisation totale du fonctionnement des collèges, « Le Chaos des savoirs » (ID-FO), ils vont également être l’occasion pour le ministère, au travers de « solutions innovantes », d’avancer vers la mise en œuvre d’autres objectifs…
Le ministère entend procéder à un recrutement massif d’enseignants du 1er degré au collège, en faisant appel – pour l’instant – aux professeurs des écoles volontaires et en s’appuyant sur les résultats catastrophiques des mutations interdépartementales dans le 1er degré. Mais le ministre a d’autres « solutions innovantes »… (à découvrir dans le communiqué).
Ainsi, la mise en place du « choc des savoirs » est aussi le prétexte pour détruire les statuts des enseignants et avancer vers la mise en place d’un corps unique !
Dans cette situation, la FNEC FP-FO appelle les personnels, et dès mardi 2 avril à amplifier la tenue d’assemblée générale dans les établissements (Cf. communiqué ID-FO), les communes, les secteurs, avec les parents d’élèves, et de discuter des moyens efficaces de faire reculer ce gouvernement isolé et provocateur !
Choc
Communiqués FNEC FP-FO et ID-FO :
par SNUDI-FO | mardi 19 mars 2024 | Défense de l'école
Aucune voix pour la labellisation des manuels scolaires au Conseil supérieur de l’Education !
Partie intégrante de la réforme du « choc des savoirs », la labellisation des manuels scolaires était au menu du CSE (Conseil Supérieur de l’Éducation) du 14 mars dernier.
Les manuels de français et de mathématiques pour les classes de CP, CE1, CE2 seraient uniquement concernés par cette dernière.
La FNEC FP-FO a rappelé son opposition à cette labellisation qui n’a d’autre objectif que d’imposer une pédagogie « officielle » au détriment de la liberté pédagogique des enseignants, les transformant en simples exécutants soumis à un flicage permanent !
La FNEC FP-FO, avec l’ensemble des organisations syndicales et la quasi-totalité des membres du CSE a voté contre le décret sur la labellisation des manuels, décret qui n’a obtenu aucune voix en sa faveur !
Dans cette situation, le SNUDI-FO invite plus que jamais les personnels à signer la pétition intersyndicale pour l’abandon du « choc des savoirs » et la pétition des OS du 1er degré pour le respect de la liberté pédagogique.
Un préavis de grève de la FNEC FP-FO est en cours.
240318 Communiqué SNUDI-FO labellisation
Communiqué à télécharger :
par FNEC FP-FO | lundi 18 mars 2024 | Défense de l'école
Seuls contre tous, Attal et Belloubet publient les textes sur le « choc des savoirs » !
Les personnels se mobilisent depuis des mois avec les parents d’élèves pour exprimer leur refus du « choc des savoirs » et de ses groupes de niveau…
Et pourtant, ce 17 mars, les textes sont publiés au Journal Officiel !
Une fois de plus, le passage en force ! Une fois de plus, le mépris !
La FNEC FP-FO appelle les personnels à se réunir en AG et à décider collectivement la grève pour bloquer le plan Macron–Attal de destruction de l’École publique et obtenir satisfaction sur les revendications.
CONTRE LE « CHOC DES SAVOIRS » !
POUR UN CHOC DES MOYENS ET DES SALAIRES !
CHOC DES SAVOIRS
Communiqué à télécharger :
