Déclaration intersyndicale : Réunion AESH du 12 avril 2023

Déclaration intersyndicale : Réunion AESH du 12 avril 2023

Les AESH ont mis au jour ces dernières années leur forte capacité de mobilisation pour dénoncer des conditions de travail et des salaires inacceptables. Des dizaines de milliers d’AESH subissent la précarité et sont aujourd’hui dans une situation de grande pauvreté aggravée par le contexte inflationniste actuel. Or, malgré la pression et les difficultés des DSDEN à recruter des personnels AESH, le ministère est resté toujours sourd aux revendications des AESH, celles d’un vrai statut pour les AESH, de l’augmentation des salaires et de l’abandon des PIAL.

L’accès au CDI au bout de trois ans ne reconnaît pas la valeur professionnelle des AESH, ne résout absolument pas l’absence d’attractivité du métier et laisse les AESH dans la même situation de précarité. Les droits des AESH sont bafoués : le temps de pause est parfois sacrifié, les risques d’accidents du travail sont amplifiés par le nombre d’élèves accompagnés, les différents lieux d’intervention se multiplient, les trajets s’étendent, des AESH subissent des décisions de non-renouvellement en raison de leur situation médicale…

La grille salariale est totalement tassée sur les 3 premiers échelons. Les temps incomplets imposés placent la plupart des AESH sous le seuil de pauvreté et ne leur permettent pas de vivre dignement de leur travail. La solution qui consiste en une mise à disposition à la territoriale dans le cadre du périscolaire -actuellement en cours dans certains départements- n’est pas acceptable. Le versement d’une indemnité REP-REP+, dont le montant est en-deçà de 36% à celui que perçoivent les autres personnels exerçant en éducation prioritaire et l’annonce d’une augmentation de seulement 10% du budget alloué à la rémunération des AESH apparaissent comme une provocation.

La généralisation des PIAL a dégradé les conditions de travail pour les AESH : emplois du temps éclatés, remplacement au pied levé des collègues absentes et absents, déplacements du jour au lendemain sans aucun respect du travail ni de l’intérêt des élèves.

En outre, depuis l’annonce le 10 janvier 2023 par la Première Ministre du report de l’âge légal de départ à la retraite à64 ans avec une accélération de l’augmentation de la durée de cotisation, les AESH, comme l’ensemble des personnels de l’Éducation nationale, et plus largement les salariés, ont très massivement pris part aux journées de grève et de manifestation pour le retrait de cette réforme.

La colère est immense face à l’obstination du gouvernement et du président à maintenir cette réforme refusée par la quasi-totalité de la population.

Nous exigeons du ministère des mesures immédiates pour obtenir un statut de fonctionnaire et pour améliorer les salaires et les conditions d’emploi des AESH.

  • –  la création d’un véritable statut de la Fonction publique d’État, de catégorie B, pour reconnaître le métier d’AESH ;

  • –  l’augmentation des rémunérations de toutes et tous sur toute la carrière ;
  • –  la garantie de pouvoir travailler à temps complet sur la base d’un accompagnement élève à 24 heures ;
  • –  l’abandon des PIAL et de la politique de mutualisation des moyens ;
  • –  l’accès à une formation initiale et continue qualifiante à la hauteur des missions ;
  • –  le recrutement des AESH qui manquent pour permettre à tous et toutes les élèves en situation de handicap de bénéficier d’un accompagnement correspondant pleinement à leurs besoins ;

Nous, organisations syndicales CGTéduc’action, FNEC FP-FO, FSU, SNALC, SNCL, SUD Éducation, disons notre détermination à obtenir le retrait de la réforme des retraites et à en finir avec l’insupportable précarité des AESH et leur garantir la reconnaissance d’un véritable métier.


Déclaration à télécharger :

Groupe Blanchet des directeurs d’école du 31 mars 2023

Groupe Blanchet des directeurs d’école du 31 mars 2023

Ce groupe de travail, présidé par Mme Albaric-Delpech (DASEN), a réuni des directeurs d’écoles de toutes les circonscriptions du département (tailles et configurations d’écoles variées) dont Pauline Declerck, représentante du SNUDI-FO de l’Aisne, en présence de M. Pinel (IEN-A), M. Joliat (référent départemental pour les directeurs d’école) et Mme Dumaux (CP Adjointe à l’IEN-A).

Questions d’actualité :

Nouvelle 6e :
Mme la DASEN indique que les chefs d’établissements et les IEN du département étaient réunis à ce sujet le 28 mars, pour une réflexion autour de l’école du socle et des problématiques locales.
Tous les élèves de 6e auront l’obligation de participer au dispositif « devoirs faits » à la rentrée 2023.
L’heure hebdomadaire de consolidation sera prise en charge par des professeurs des écoles volontaires pour les élèves en difficulté.
Ce fonctionnement oblige les directeurs d’écoles, les chefs d’établissement et les IEN à travailler ensemble. Ce travail commun 1er / 2d degré, qui est déjà effectif à certains endroits, devra être opérationnel partout pour la rentrée 2023.

Pour le SNUDI-FO, faire intervenir des professeurs des écoles auprès des élèves de 6e, dispositif qui s’inscrira dans le cadre du « Pacte », est inadmissible. Il s’agit de rémunérations en échange de tâches supplémentaires, « travailler plus pour perdre moins ».

Le SNUDI-FO réaffirme ses revendications :
– Respect du statut des différents corps enseignants !
– Annulation des suppressions de postes prévues à la rentrée 2023, création de tous les postes nécessaires !
– Augmentation indiciaire pour tous les personnels sans contrepartie, a minima à hauteur de l’inflation !

NEFLE (Notre école faisons-la ensemble) :
M. Pinel, IEN-A, explique que M. le Recteur va valider ou amender les projets présentés le 3/4/2023.
6 projets seront alors présentés pour le département de l’Aisne (3 projets 1er degré : Quierzy, Crécy-sur-Serre et Vaucrises Hérissons maternelle Château-Thierry, et 3 projets 2d degré).
9 projets sont en cours d’examen, 22 projets en cours de rédaction.
Pour le 1er degré dans le département : 700 000€ seront distribués entre janvier et juin 2023.

1 projet a déjà été validé : Elémentaire Bois Blanchards à Château-Thierry, projet lié à l’immersion en Allemand (financement de l’intervention d’un conférencier, d’une universitaire et achats de livres).

Les communes sont censées participer (pour une partie de la dotation matériel, ou l’intervention d’un personnel communal par exemple), mais pas de pourcentage minimum (la règle habituelle de subventions communales 80% subvention / 20% en fonds propres ne s’applique pas pour les projets NEFLE).

 

Loi Rilhac :
Textes non parus, mais devraient s’appliquer à la rentré 2023.

Les décrets en question, présentés en groupe de travail ministériel le 29 mars, entraineraient :
– Que la totalité des candidatures de directeurs serait désormais « soumise à l’avis d’une commission départementale présidée par le directeur académique des services de l’éducation nationale » et qu’elles feraient « l’objet d’un avis motivé de l’inspecteur de l’éducation nationale de la circonscription. » Ce qui pourrait se traduire dans les départements par un profilage de la totalité des postes de direction ce qui serait inacceptable.
– Que les directeurs « seraient évalués après trois ans d’exercice dans leurs fonctions puis une fois tous les cinq ans » mettant en place une évaluation parallèle et donc un statut particulier.
– Que les directeurs d’école pourraient « se voir retirer cet emploi par le directeur académique des services de l’éducation nationale, dans l’intérêt du service. »
– Que de nombreuses tâches supplémentaires leur seraient confiées puisqu’ils deviendraient notamment membres du conseil école-collège, qu’ils devraient identifier les besoins en formation de leurs collègues et proposer eux-mêmes des formations, présenter les modalités d’inclusion des enfants en situation de handicap dans les conseils d’école.

Le SNUDI-FO rappelle sa revendication : abrogation de la loi Rilhac !

Évaluations d’écoles

1 à 3 écoles concernées par circonscription. Pour chaque école, le jury d’évaluateurs externes est constitué d’IEN, d’un formateur et d’un directeur d’école (tous trois extérieurs à la circonscription).
Il est remonté une problématique de tensions dans l’une des écoles concernées, lors de la phase d’auto-évaluation.

Le SNUDI-FO s’oppose à ce dispositif qui achèverait la territorialisation et l’autonomie de l’école et qui s’articule avec toutes les mesures du Grenelle-PPCR (fusion des corps d’inspection, loi Rilhac, accompagnement permanent des personnels, expérimentation marseillaise…).

Projet d’école

471 écoles dans l’Aisne
181 écoles (38%) : axes non soumis (dont 75 écoles sans diagnostics soumis)
144 écoles (31%) : axes soumis (dont 113 projets en attente de validation par l’IEN et 31 projets avec avis défavorables de l’IEN)
145 écoles (31%) : axes validés par l’IEN
1 école : projet totalement validé

Formation des directeurs

Plan de formation Fordir 2022 :

1ère session en juin 2022, 2e session en septembre-octobre 2022, 3e session : 7 jours sur mars-avril 2023, 4e session : 4 jours mai-juin 2023.

Formation des faisant fonction  (30 stagiaires, dont 19 ont demandé leur inscription sur LADE) : 2e journée le 2/2/2023.

Formation des candidats à la LADE (liste d’aptitude à la direction d’école) : 34 stagiaires

12 jours de formation, dont 4 mercredis (journée entière).

Le SNUDI-FO s’est adressé à Mme la DASEN concernant la formation des candidats à la LADE : il ne peut y avoir de formation en dehors des ORS et sans rémunération (rappelons que cette formation est, depuis cette année scolaire, obligatoire pour être inscrit sur LADE). Le SNUDI-FO accompagnera donc les collègues concernés qui souhaiteront déduire les heures réalisées hors temps scolaire de leurs 108h annualisées.

 Semaine de la direction d’école

Elle se déroulera les 5, 6, 8 et 9 juin 2023.

Public :
– directeurs de 4 classes et plus, sur leur(s) journée(s) de décharge, sans récupération, sur la base du volontariat.
– directeurs de 1 à 3 classes de toutes les circonscriptions sauf celles de Tergnier et du Soissonnais (qui ont eu accès en 2022) : 1 journée, avec remplacement (hors contingent de jours de décharge), sur la base du volontariat.

Ateliers proposés : pilotage pédagogique d’une école, NEFLE, Evaluations d’écoles, Aspects juridiques (autorité parentale, faits établissements, protection fonctionnelle), apprendre ailleurs et autrement (classes de découverte, dispositifs vacances apprenantes), inclusion scolaire.

SCU (Service Civique Universel)
Dans l’Aisne en 2022-2023 : 69% des demandes de postes pourvues (56% en 2021-2022 et 45% en 2020-2021). 259 volontaires en service civique recrutés dans l’Aisne.

Le SNUDI-FO continuera à porter ses revendications :
– Abrogation de la loi Rilhac ! Non au transfert de compétences des IEN vers les directeurs !
– Augmentation des quotités de décharge pour toutes les écoles ! Pas d’école sans décharge hebdomadaire !
– Recrutement massif et immédiat de personnels sous statut pour permettre ces augmentations !
– Une réelle amélioration financière : 100 points d’indice pour tous les directeurs !

Formation « Direction d’école » (suite)

Formation « Direction d’école » (suite)

Le 5 mars, le Secrétaire départemental du SNUDI-FO 02 adressait un courrier à la DASEN concernant la formation obligatoire avant l’inscription sur liste d’aptitude (article 2 de la loi Rilhac). Il lui rappelle que, selon les informations fournies le 17 février par les services de la DGRH, l’intégralité des trois semaines de formation des directeurs préalables à leur prise de poste devaient être effectuées sur temps scolaire.

Réponse de la DASEN :

Monsieur le Secrétaire départemental,

Mes services accusent réception de votre courrier du 05 courant, relatif à la formation des directeurs d’école, vous exprimez notamment le fait que 4 journées de formation soient organisées hors temps scolaire sur 4 mercredis entiers.
La circulaire MEN-DGESCO n° 2014-164 du 01.12.2014 stipule que la formation initiale des directeurs d’école se déroule sur le temps scolaire.
La note MEN-DGRH du 13.10.2022 indique les nouvelles dispositions pour l’inscription sur al liste d’aptitude et de nomination dans l’emploi de directeurs d’école : l’inscription est « désormais subordonnée au suivi préalable d’une formation à la fonction de directeurs d’école »; un décret d’application doit prochainement préciser et compléter les informations contenues dans cette note.
La formation (d’une durée de 3 semaines) organisée dans le département est destinée aux candidats à al liste d’aptitude et non à des directeurs nouvellement nommés et titulaires de leurs postes.
En dépit des contraintes qui peuvent venir faire obstacle à tout moment de l’année scolaire, mes services mettent tout en oeuvre pour assurer au mieux les différentes formations dues aux personnels enseignants du département.
Restant à votre écoute pour tout complément, croyez en mes sincères salutations.

Catherine ALBARIC-DELPECH

Le SNUDI-FO 02 a adressé un nouveau courrier le 31 mars à la DASEN dans lequel le SNUDI-FO 02 précise qu’il « accompagnera et défendra tous les collègues qui souhaiteront déduire ces heures, faites sur leur temps personnel, des 108h annualisées« .


Réponse du SNUDI-FO 02

Courriers à télécharger :

Projets de décrets d’application de la loi Rilhac…

Projets de décrets d’application de la loi Rilhac…

C’est dans un contexte de mobilisations exceptionnelles, de conflit social massif que s’ouvre la concertation concernant les projets de décrets relatifs à la loi Rilhac.

Les Organisations Syndicales ont participé à un Groupe de Travail ministériel le 29 mars sur la Direction d’école qui est en crise depuis de nombreuses années !

Le suicide de Christine Renon a mis en lumière leurs conditions de travail particulièrement dégradées, mais n’a malheureusement pas suscité une réelle prise de conscience des pouvoirs publics quant à l’amélioration de la fonction.

Pour les organisations FNEC FP-FO, FSU, CGT, SUD, SNALC, la loi Rilhac ne se justifie pas. Dans les faits, cette loi, que nous voulons voir abroger, ouvre un large champ des possibles vers le statut hiérarchique que nous refusons.


GT Loi Rilhac

Compte-rendu à télécharger :

Décrets loi Rilhac : offensive continue contre l’Ecole publique !

Décrets loi Rilhac : offensive continue contre l’Ecole publique !

Le ministre Ndiaye poursuit son plan de bouleversement du fonctionnement de l’Ecole publique et invite les OS à un groupe de travail mercredi 29 mars afin de présenter 3 projets de décrets pour mettre en œuvre la loi Rilhac sur la direction d’école : 
– La totalité des directeurs désormais nommés par une commission
– Des directeurs sous pression permanente et sur un siège éjectable

– Une bonification d’ancienneté contre des tâches supplémentaires

Retrait de la loi Rilhac et de ses décrets ! Retrait de la réforme Macron-Borne sur les retraites !

 

Le SNUDI-FO rappelle que bloquer la réforme des retraites serait un point d’appui formidable pour obtenir l’abrogation de la loi Rilhac et de toutes les mesures visant à détruire l’Ecole et remettre en cause son fonctionnement.


Rilhac


Communiqué à télécharger :

Formation « Direction d’école » : le SNUDI-FO 02 rappelle la règlementation à la DASEN

Formation « Direction d’école » : le SNUDI-FO 02 rappelle la règlementation à la DASEN

Le 17 février, les services de la DGRH ont reçu le SNUDI-FO. La question de la liste d’aptitude Direction d’École a été posée.

Le Ministère confirme qu’une formation avant l’inscription sur liste d’aptitude est nécessaire en vertu de l’article 2 de la loi Rilhac : « Ne peuvent être inscrits sur cette liste d’aptitude que les instituteurs et les professeurs des écoles qui, d’une part, justifient de trois années d’enseignement ou d’une année au moins d’exercice de la fonction de directeur d’école et, d’autre part, ont suivi une formation à la fonction de directeur d’école. »

Le SNUDI-FO a indiqué aux représentants du Ministre que certains IA-DASEN imposaient une formation d’une durée de 12 jours (durée non mentionnée par la loi Rilhac), souvent hors temps scolaire, et qu’une certaine confusion s’instaurait entre :
– 
d’une part, la formation préalable à l’inscription sur la liste d’aptitude prévue dans la loi Rilhac à propos de laquelle aucun texte d’application (décret ou arrêté) n’est encore paru ;
– d’autre part la formation qui précède et qui suit la prise de poste d’un nouveau directeur, prévue par l’arrêté du 28 novembre 2014 qui indique « La durée de la formation préalable à la prise de fonctions qui est suivie par les directeurs d’école (…) est de trois semaines. En sus de la formation prévue au précédent article, une période de formation, d’une durée de deux semaines est organisée durant la première année suivant la prise de fonctions. Elle est complétée par une formation d’au moins trois jours qui doit être organisée avant la fin de la même année scolaire. » et à la circulaire du 1er décembre 2014 qui précise : « Les deux sessions de la formation initiale se déroulent sur le temps scolaire. »

Les représentants du Ministre ont indiqué que nous étions dans une année de transition mais que les textes de 2014 s’appliquaient toujours. Ils ont confirmé que l’intégralité des trois semaines de formation des directeurs préalables à leur prise de poste devaient être effectuées sur temps scolaire

Des collègues ont interpellé le SNUDI-FO 02 à ce sujet : le Secrétaire départemental envoie un courrier à Mme la Directrice Académique pour lui rappeler la règlementation.


Courrier du SNUDI-FO 02 concernant la formation des futurs directeurs


Courrier à télécharger :