par SNUDI-FO | lundi 17 janvier 2022 | Direction, Métier
Le 23 décembre 2021, la loi Rilhac a modifié trois articles du code de l’Education.
=> Le conseil d’école devient décisionnaire : le directeur deviendrait ainsi l’employé d’un conseil d’école d’un nouveau type.
Le SNUDI-FO rejette la mise en place d’écoles autonomes où chaque conseil d’école (composé des enseignants, des parents, des élus locaux, des DDEN) pourrait prendre des décisions propres à l’école.
=> La mise en place de la délégation de compétences du DASEN et de l’autorité fonctionnelle ne pourra qu’imposer de nouvelles tâches aux directeurs, qui n’en ont pas besoin au moment où ils font face aux protocoles Blanquer !
=> Des décharges à la tête du client : déterminées « en fonction du nombre de classes et des spécificités de l’école » cela ouvre ainsi la porte à des décharges attribuées à la tête du client par les IA-DASEN et à moyens constants.
=> Des directeurs toujours responsables de la mise en œuvre du PPMS : sa diffusion et sa mise en œuvre sont confiées au directeur… Le PPMS n’est toujours pas intégré au plan communal de sauvegarde (PCS).
Le SNUDI-FO revendique l’abrogation de la loi Rilhac, de l’expérimentation Macron à Marseille et l’annulation de la modification des articles du Code de l’Education.
Le SNUDI-FO appelle les personnels à la grève jeudi 27 janvier pour l’abandon des contre-réformes Blanquer (dont la loi Rilhac), la création de postes et le recrutement de personnels sous statut à hauteur des besoins, l’augmentations des salaires par l’augmentation de 21% de la valeur du point d’indice et une augmentation indiciaire de 183€ net par mois comme l’ont obtenu les hospitaliers !
220117 Communiqué SNUDI-FO Code de l'education direction
Communiqué à télécharger :
par SNUDI-FO | lundi 17 janvier 2022 | Personnels
La réforme des missions des RASED est en marche : ces futurs coachs formateurs-évaluateurs d’enseignants impacteront de façon non négligeable tous les enseignants.
La prise en charge des élèves ne devrait plus être leur mission prioritaire. Par l’accompagnement et l’évaluation permanents et culpabilisants, le ministre souhaite que l’école devienne son propre recours, chaque enseignant devant gérer toutes les situations au sein de sa classe, les RASED se transformant définitivement en membres du pôle ressource qui auraient pour vocation de former, de conseiller et d’accompagner leurs pairs notamment via la co-intervention.
Cette même logique s’applique aux personnels des établissements médico-sociaux : les EMAS (équipes mobiles d’appui à la scolarisation) sont des « coachs » médico-sociaux. Ces EMAS, constituées de personnels d’établissements médico-sociaux restructurés pour s’adapter à de nouvelles missions de conseils et d’accompagnement des personnels dans les établissements scolaires n’ont pas vocation à prendre en charge les élèves !
Les choses sont claires : les RASED et les EMAS ont vocation à se retrouver rattachés aux PIAL assimilés pôles ressources avec des missions similaires : des pompiers volants…. mais destinés à prendre en charge les personnels plutôt que les élèves !
Le SNUDI-FO n’accepte pas cette politique de destruction de l’enseignement spécialisé et de culpabilisation !
Le SNUDI-FO invite les personnels à se réunir en sa présence afin de réaffirmer et faire valoir toutes les revendications.
Le SNUDI-FO appelle les personnels à la grève jeudi 27 février pour la création des postes supplémentaires, dans l’enseignement spécialisé et ailleurs, le recrutement immédiat de personnels sous statut et l’augmentation des salaires !
220117 Communiqué SNUDI-FO RASED-EMAS-2
Communiqué à télécharger :
par FNEC FP-FO | samedi 25 décembre 2021 | AESH, Mobilisations
La mobilisation des personnels AESH du 19 octobre a été un succès incontestable, démontrant que la colère s’amplifie. Cette journée d’action, largement relayée dans les média, a rassemblé des cortèges imposants partout en France ce qui traduit bel et bien que leur niveau de mobilisation ne faiblit pas. Parce que ces personnels aspirent à exercer leur métier dans des conditions dignes et parce que le ministre reste sourd à leurs revendications, l’intersyndicale FSU, FO, CGT Éduc’action, SUD Éducation et SNCL appelle de nouveau les personnels AESH à une journée d’action le jeudi 27 janvier 2022.
Appel intersyndical AESH - 21 12 2021
Appel intersyndical à télécharger :
par SNUDI-FO 02 | vendredi 24 décembre 2021 | Direction
L’indemnité de sujétions spéciales aux directeurs d’école est composée d’une part fixe et d’une part variable qui dépend du nombre de classes de l’école :
– La part fixe est aujourd’hui de 1745,62€ annuels (brut) ;
– La part variable, elle, est de 500€ annuels pour les écoles de 1 à 3 classes, de 700€ annuels pour les écoles de 4 à 9 classes, de 900€ annuels pour les écoles de 10 classes et plus.
L’arrêté du 1er décembre 2021 augmente la part fixe qui passe de 1745,62€ à 1970,62€, soit une augmentation de 225€ annuelle et donc de 18,75€ mensuelle…
Le 18 février 2021, la part fixe de l’indemnité de sujétions spéciales avait déjà été augmentée de 450€ annuels (soit 37,50€ mensuels).
Le SNUDI-FO constate que cette nouvelle augmentation de la part fixe de l’ISS est deux fois moins importante que la précédente (+225€ annuels contre +450€ annuels) et que son montant est dérisoire : 18,75€ brut mensuels !
De qui se moque-t-on ?
Et, au moment où le ministre procède à une augmentation dérisoire de cette indemnité, il confirme l’expérimentation annoncée par le président de la République à Marseille (qui vise à rendre les directeurs responsables du recrutement de l’équipe pédagogique), la loi Rilhac qui attribue aux directeurs une autorité fonctionnelle vient d’être votée…
Le SNUDI-FO revendique :
– Une réelle augmentation indiciaire pour les directeurs : 100 points d’indice pour tous
– L’augmentation de la valeur du point d’indice de 21%
– L’abandon de la loi Rilhac et de l’expérimentation à Marseille.
par FNEC FP-FO | vendredi 24 décembre 2021 | Psychologues, Titulaires Remplaçants
Le Secrétaire général de la FNEC-FP FO s’est adressé le 10 décembre au Ministre sur la nécessaire revalorisation de l’ISSR (Indemnité de Sujétions Spéciales de Remplacement).
En effet, face à la flambée du prix des hydrocarbures, aucune revalorisation n’a été envisagée alors que certaines catégories de personnels, amenées à se déplacer parfois sur des distances très importantes, sont particulièrement touchées par la hausse des prix du carburant :
=> les titulaires remplaçants
=> les personnels itinérants (enseignants exerçant sur des postes fractionnés, psychologues, enseignants de RASED ou d’UPE2A itinérants…)
C’est pourquoi la FNEC FP-FO demande pour ces personnels : une augmentation significative de l’ISSR et une revalorisation du paiement des frais de déplacement pour les personnels en postes fractionnés.
21 12 10 Courrier au MEN ISSR
Courrier à télécharger :
par SNUDI-FO | lundi 20 décembre 2021 | Personnels
Le décret n° 2014-1019 du 8 septembre 2014 institue une indemnité de fonctions au bénéfice des conseillers pédagogiques du premier degré, qui est pour l’instant fixée à 1000€ annuels.
L’arrêté du 3 décembre 2021 fait passer cette indemnité de 1000€ à 1500€ bruts annuels : une augmentation de 500€ annuelle… soit une augmentation de 41,67€ brut mensuelle…
Toutefois, pour rappel, les conseillers pédagogiques ne perçoivent pas l’indemnité REP et REP+ (respectivement 1734€ brut par an et 5114€ brut par an).
Et pendant que le ministre attribue une augmentation dérisoire aux conseillers pédagogiques, il entend, dans le cadre du Grenelle leur imposer « d’être davantage impliqués dans le pilotage pédagogique, aux côtés des IEN, en vue de s’engager dans des fonctions d’encadrement » donc de devenir des quasi-inspecteurs sans le statut et la rémunération.
Le SNUDI-FO revendique :
– Une réelle augmentation indiciaire pour les conseillers pédagogiques
– Le versement de l’indemnité REP et REP+ pour les conseillers pédagogiques
– L’augmentation de la valeur du point d’indice de 21%
– L’abandon du projet de transformation des conseillers pédagogiques en « quasi-inspecteurs » et le maintien de leurs fonctions actuelles
