Comme tous les psychologues, les PsyEN sont attaqués frontalement par l’arrêté du 10 mars 2021 et la proposition de loi de création d’un ordre des psychologues. Le gouvernement voudrait que les psychologues renoncent à leur raison d’être appuyée sur leur enseignement et leurs connaissances propres : le projet de loi considère les psychologues comme personnels de santé.
De fait, les PsyEN voient augmenter de manière exponentielle les demandes de bilans de la part des partenaires privés ou des services publics d’aide à l’enfance.
La FNEC FP-FO refuse la mise en cause des missions et du cadre statutaire d’intervention des PsyEN apportée par les modifications du code de l’Education de la loi du 26 avril 2021.
Le ministre de l’Éducation nationale a réuni les organisations syndicales mercredi 26 mai, juste avant sa conférence de presse, au sujet du « Grenelle » de l’Éducation.
C’est un basculement qui se prépare où la carrière des agents serait « managé » par un « accompagnement individuel et collectif », sous la houlette de RH de proximité, véritable DRH d’une École territorialisée. C’est toute la structure de l’École qui est menacée.
La situation sanitaire est utilisée pour organiser la déréglementation et mettre en place une gestion locale (télétravail déréglementé, territorialisation, gestion des personnels confiés à des start up comme dans la Somme et le Lot, casse du baccalauréat, casse des concours qui repousse d’un an l’accès au statut et développe la contractualisation…)
La FNEC FP-FO demande au Ministre de renoncer aux projets contre l’École publique et les statuts et de répondre aux revendications :
– Création immédiate de tous les postes nécessaires pour faire face à la situation ; – Maintien intégral de nos statuts ; – Augmentation générale des salaires.
Notre organisation syndicale a été contactée par de nombreux collègues de CP lui faisant part de pressions exercées par la hiérarchie quant à l’obligation de choisir une “méthode” de lecture parmi quatre proposées, pour l’appliquer dès la rentrée prochaine.
Le SNUDI-FO 02 ne peut accepter ces injonctions qui remettent en cause le principe de liberté pédagogique et a décidé de s’adresser au DASEN à ce sujet.
N’hésitez pas à nous faire remonter les informations à ce sujet.
Participer en tant qu’enseignant du 1er degré à l’organisation et à l’encadrement d’activités sportives, culturelles, artistiques, scientifiques et d’activités citoyennes, en dehors du temps de classe, peut donner lieu à l’attribution d’indemnités péri-éducatives.
L’attribution d’indemnités péri-éducatives est établie par répartition d’une dotation départementale annuelle, proportionnellement au nombre d’heures effectuées.
Le décret 90-807 du 11 septembre 1990 précise les conditions dans lesquelles ces indemnités peuvent être accordées aux enseignants. Leur nombre par enseignant est plafonné à 36. Taux unitaire horaire actuel d’une indemnité : 23,81 €.
Les demandes d’indemnités, accompagnées si besoin des projets pédagogiques, sont à renvoyer à l’inspection de l’Education nationale de votre circonscription pour le mercredi 16 juin 2021 délai de rigueur.
Le SNUDI-FO de l’Aisne est à vos côtés.
Note départementale et formulaire de demande d’indemnités à télécharger :
25 MAI : réception dans MVT1D du deuxième accusé de réception AVEC BARÈME.
Que faire ?
1/ Consulter l’accusé de réception Si vous avez participé au mouvement cette année, vous avez déjà pu récupérer votre 1er accusé de réception depuis l’application MVT1D dès le 2 mai, sans barème. Procédure => SIAM, cliquez sur « phase intra-départementale » puis « accusé de réception », « générer mon accusé de réception ». Cet accusé de réception constitue la preuve de votre participation au mouvement intra- départemental.
A partir du mardi 25 mai et jusqu’au mardi 8 juin, vous allez pouvoir récupérer votre deuxième accusé de réception depuis l’application MVT1D : cet accusé contient vos éléments de barème (base + bonifications).
2/ Contester ce 2ème accusé de réception : Uniquement en cas de contestation du barème durant la période de consultation, vous devez retourner cet accusé avant le mardi 8 juin à la DIPRED par courriel à l’adresse mail suivante : , accompagné des pièces justificatives si besoin, ou par téléphone au 03 23 26 22 42. Si aucune correction, inutile de renvoyer l’accusé !
Un accusé de réception définitif avec le barème validé qui sera pris en compte pour l’attribution de l’affectation sera consultable sur MVT1 D dans l’onglet « accusé de réception » après la phase de consultation, le 9 juin.
Ce que vous pouvez faire : – vérifier tous les éléments de barème et corriger si nécessaire les éléments erronés ou manquants (bonification carte scolaire, bonification médicale, points REP/REP+, …).
Ce que vous ne pouvez pas faire : – Changez l’ordre des vœux, rajouter ou supprimer un vœu !
L’intersyndicale nationale CGT éduc’action, FCPE Aisne, FNEC-FP-FO, FSU, SNALC, SNCL-FAEN, SUD éducation, UNSA Education appelle à une nouvelle journée de grève le 3 juin pour obtenir satisfaction aux revendications légitimes des AESH pour l’amélioration des salaires et la création d’un véritable statut, contre les PIAL et la précarité.
La journée nationale d’action du 8 avril, où les AESH ont été très nombreuses et nombreux à s’être mobilisé-es, a permis d’alerter sur la situation subie par ces personnels, méprisés par l’Éducation nationale. Les médias ont largement fait écho à ces actions.
Seul le ministre refuse de voir ce qui a été massivement porté par les AESH, avec les personnels à leurs côtés, et remonté lors des audiences auprès des DASEN, des recteurs ou des préfets. Aucune annonce n’a été faite sur la reprise des discussions, aucun calendrier de concertation n’a été donné dans les instances nationales pouvant laisser croire à la disponibilité du ministère à tenir ses engagements sur l’amélioration des conditions d’emploi et sur une revalorisation salariale des AESH.
L’intersyndicale appelle l’ensemble des personnels de l’Éducation nationale à se joindre à cette journée de mobilisation aux côtés des AESH. Elle invite également les associations de parents à soutenir les exigences portées pour l’amélioration de l’accompagnement des élèves en situation de handicap. Elle appelle à la tenue d’assemblées générales des personnels pour préparer et réussir la journée de grève du jeudi 3 juin, pour réaffirmer les revendications et construire les suites de la mobilisation.
