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Catégorie - SNUDI-FO 02
Métier et reconnaissance professionnelle des AESH, c’est tout de suite !

Métier et reconnaissance professionnelle des AESH, c’est tout de suite !

Le ministère de l’Éducation nationale et le secrétariat d’État chargé des personnes handicapées ont lancé en octobre une concertation sur l’école inclusive dont un pan concerne l’avenir du métier d’accompagnant. Les premières pistes lancées pour les accompagnants des élèves en situation de handicap sont loin de correspondre aux attentes de milliers de ces personnels précaires qui subissent de plein fouet des conditions de travail dégradées…


AESH

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Educonnect : aucune obligation pour les directeurs d’école

Educonnect : aucune obligation pour les directeurs d’école

A Lille (mais aussi Lyon), fin décembre, la Rectrice de l’Académie a rédigé une note invitant les directeurs d’école à être maîtres d’œuvre du déploiement d’ « Educonnect ».

Rappelons qu’Educonnect est une plate-forme informatique destinée aux parents afin qu’ils puissent accéder en temps réel au LSU. Sa mise en œuvre est accompagnée de différents guides techniques (dont une de 48 pages) que l’administration a transmis aux directeurs, en les invitant faire l’interface avec les parents.

Les directeurs devraient se mettre à disposition des parents qui connaîtraient des difficultés pour se connecter à cette plate-forme, pour les aider à créer leur compte utilisateur et à utiliser leur espace. Ils devraient ainsi assurer la « hotline Educonnect».

Le SNUDI-FO rappelle que les obligations de service des directeurs sont les mêmes que celles des adjoints puisque les uns et les autres sont tous Professeurs des Ecoles et donc protégés par le statut de PE. Leurs missions sont définies par le décret de 89 qui ne prévoit ni l’assistance technique aux parents, ni la mise en œuvre du LSU numérique, ni l’aide à l’installation et au suivi de plate-forme numérique.

L’aide technique nécessaire aux familles relève de la responsabilité de l’Education Nationale, donc de sa hiérarchie qui est représentée localement par L’IEN. Tenter de transférer cette responsabilité sur les épaules de chaque directeur d’école ne peut que préparer l’autonomie de chaque école et préparer ainsi sa transformation en établissement autonome de type EPEP.

De telles tentatives ne peuvent être le fait du hasard au moment où le Ministre Blanquer annonce un projet de loi pour un statut hiérarchique de chef d’établissement autonome (1).

Ce nouveau statut, créant de fait un nouveau corps en dehors de celui des PE, modifierait totalement les obligations de service des directeurs d’écoles. Il permettrait, d’imposer un temps de présence hebdomadaire dans les établissements déconnecté des heures d’enseignement, une remise en cause des congés et les placeraient, comme personnels d’autorité, dans l’obligation de mettre en œuvre de tels dispositifs et bien d’autres.

Dans ces conditions, de nombreux directeurs nous ont déjà informés qu’ils ne mettraient pas en place cette plate-forme qui représente une surcharge de travail supplémentaire.

Les directeurs d’école n’ont aucune responsabilité dans la mise en place d’Educonnect et aucune obligation à effectuer du travail supplémentaire (de surcroît sans être payés) qui ne figure absolument pas dans les textes réglementaires. Aucun texte, aucun décret, aucune circulaire ministérielle ne fait obligation aux directeurs de mettre en place Educonnect (qui n’a d’ailleurs pas été présenté au CHS), ni à assurer sa mise en fonction auprès des parents d’élèves.

  • – Le SNUDI-FO invite les directeurs et adjoints à se réunir pour définir leurs revendications et décider des moyens de les faire aboutir.
  • – Il soutiendra tous les collègues qui subiraient des pressions en ce sens. Il intervient auprès du ministre.

(1) Dans un communiqué commun « pas de supérieur hiérarchique à l’école » les organisations syndicales nationales SNUDI-FO ; SNUipp ; CGT ; SUD « se prononcent contre tout statut de directeur-trice et tout statut d’établissements autonomes. Elles porteront leurs revendications pour une meilleure reconnaissance de la direction d’école, passant notamment par une augmentation des décharges de service, une amélioration financière, une aide administrative pour chaque directeur et directrice avec des emplois statutaires de la Fonction publique. »

Évaluations CP : courrier commun SNUDI-FO, SNUipp, CGT, SUD, SE UNSA et CFDT contre ces évaluations

Évaluations CP : courrier commun SNUDI-FO, SNUipp, CGT, SUD, SE UNSA et CFDT contre ces évaluations

Vous trouverez dans cet article et en fichier joint le courrier commun SNUDI-FO, SNUipp, CGT, SUD, SE UNSA et CFDT contre les évaluations de CP.
Il se  conclut par  « Pour les organisations signataires, c’est inacceptable et c’est pourquoi Monsieur le Ministre, nous demandons l’abandon de ce protocole d’évaluation. »


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Nous voulons la satisfaction des revendications, pas un débat !

Nous voulons la satisfaction des revendications, pas un débat !

La profonde colère qui s’exprime dans tout le pays est le produit des politiques d’austérité, de destruction de toutes les conquêtes sociales, en particulier les services publics, menées par les gouvernements successifs depuis de nombreuses années. Cette colère est légitime.


Satisfaction des revendications 15 01 19

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Dates à retenir en ce début d’année…

Dates à retenir en ce début d’année…

Disponibilité, allègement de service, CAPPEI, Congé de formation professionnelle, SFT…

En ce début d’année 2019, certaines démarches sont à réaliser avec des délais à respecter. Voici les sujets concernés, ainsi que les dates limites pour renvoyer les documents demandés à l’administration.

Pour plus d’informations et pour obtenir les documents, vous trouverez les circulaires sur votre boîte I-Prof (ou boîte mail professionnelle).

– Supplément familial de traitement (SFT) : un mail expédié par VINCENT LECERF (@ac-amiens) a été envoyé le 20 novembre 2018 sur votre boîte mail professionnelle. Vous aviez jusqu’au 14 décembre 2018 pour renvoyer les documents mais vous pouvez encore le faire en les faisant parvenir de préférence par mail à votre gestionnaire (via I-prof ou via votre boîte mail professionnelle). Il y a un effet rétroactif des sommes dues.

Pour connaître les coordonnées de votre gestionnaire, cliquez ici : 

http://www.ac-amiens.fr/dsden02/sites/dsden02/IMG/pdf/repartition_des_portefeuilles_par_gestionnaire_2018-2019.pdf

– Demande d’allègement de service pour raisons de santé : les demandes, y compris celles de renouvellement, doivent être formulées sur l’imprimé prévu à cet effet et doivent être transmises, sous couvert de l’IEN, au plus tard le lundi 4 février 2019.

– Congé de formation professionnelle : les dossiers de candidature sont à transmettre, accompagnés d’une lettre de motivation, à votre IEN pour le vendredi 8 février 2019, délai de rigueur.

– Demande de mise en disponibilité : le dépôt des demandes de mise en disponibilité, de renouvellement ou de réintégration devront impérativement être transmises pour le lundi 4 mars 2019 à votre IEN.

Pour toutes vos questions, n’hésitez pas à contacter le SNUDI-FO 02.

 

Rentrée 2019 dans les écoles : le tour de passe-passe du ministre !

Rentrée 2019 dans les écoles : le tour de passe-passe du ministre !

Le ministre Blanquer a rendu publique la dotation en postes pour les écoles maternelles et élémentaires pour la rentrée 2019 lors du CTM du 19 décembre 2018. Cet article donne toute la réalité des annonces en trompe-l’œil du ministre sur les “créations” de postes dans le 1er degré.

09-01-2019 - communiqué rentrée

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