La circulaire ayant pour objet de définir les modalités de mobilisation du compte personnel de formation (CPF) pour l’ensemble des personnels de l’académie, pour l’année scolaire 2024-25 a été publiée le 27 mars.
Le CPF permet d’accéder à toute action de formation continue, ayant pour objet l’acquisition d’un diplôme, d’un titre, d’un certificat de qualifications professionnelles ou le développement des compétences nécessaires à la mise en œuvre d’un projet d’évolution professionnelle.
Ce projet peut s’inscrire dans le cadre de la préparation d’une future mobilité, d’une promotion ou d’une reconversion professionnelle. Il peut être mobilisé dans le cadre du Plan Académique de Formation (PAF), du Plan Départemental de
Formation (PDF) ou hors plan de formation auprès d’un organisme agréé.
La demande de mobilisation du CPF est à l’initiative de l’agent qui sollicite, sous couvert de sa hiérarchie, l’accord écrit de son employeur sur la nature, le calendrier et le financement de la formation souhaitée, en explicitant le projet d’évolution professionnelle qui fonde sa demande.
Toute demande doit faire l’objet d’un accord préalable de l’employeur.
Pour les enseignants du 1er degré, le formulaire et l’ensemble des pièces constitutives du dossier doivent être transmis à l’inspecteur de circonscription, pour avis et communication aux services compétents de la DSDEN ().
Pour les AED ou AESH, il faut solliciter l’avis écrit du supérieur hiérarchique et transmettre le formulaire et l’ensemble des pièces constitutives du dossier à la Division de l’Organisation Scolaire du rectorat ().
La 1ère campagne qui a commencé le 2 avril sera clôturée le 12 mai 2024 inclus (date limite de réception des candidatures).
Ce congé à caractère professionnel ou individuel (pour l’année 2024/2025) est un congé qui te permet de disposer du temps nécessaire pour suivre une formation d’au moins un mois, inscrite ou non sur le plan de formation académique.
Tu es enseignant du premier degré, titulaire ou non, en position d’activité : tu peux prétendre au bénéfice d’un CFP si tu justifies de trois années de services effectifs. Tu n’es pas titulaire : tu dois également justifier de ces trois années de services effectifs au titre de contrats de droit public, dont douze mois, consécutifs ou non, dans l’administration au titre de laquelle est demandé le CFP. Tu es stagiaire : tu ne peux pas y prétendre.
Ce congé peut être octroyé pour une durée de trois années, calculée sur l’ensemble de ta carrière. Seule la première année donne droit à une indemnité forfaitaire mensuelle égale à 85 % du traitement brut et de l’indemnité de résidence afférents à l’indice détenu au moment de la mise en congé, sans toutefois excéder l’indice 650 (indice nouveau majoré 543).
Le congé commence obligatoirement au premier du mois, quelle que soit la date de début de la formation.
Les frais de formation et/ou d’inscription restent à ta charge. Ce congé maintient l’avancement de grade et d’échelon, et les cotisations pour la retraite et la sécurité sociale. A l’issue du congé, la réintégration est de plein droit, sur le même poste, qui est pourvu par un enseignant nommé à titre provisoire.
Date limite de dépôt de ta demande à ton supérieur hiérarchique (qui transmettra au service DIPRED) :
Un groupe de travail sur la formation initiale des enseignants a eu lieu le 8 novembre au Ministère : les constats ministériels rejoignent ceux portés par FO depuis près de 15 ans !
L’ «attractivité» de la profession enseignante décroît au fur et à mesure des diverses réformes : le nombre de candidats aux concours est divisé par 5 depuis 2006 !
Le Ministère a proposé trois scénarios d’évolutions de la formation initiale des professeurs : tous ces scénarii prévoient, notamment, le passage du concours à Bac + 3 pour le 1er degré. Ces annonces rejoignent en partie les revendications de la FNEC FP-FO.
Le Ministère a aussi évoqué diverses mesures d’accompagnement de ses propositions qui seraient porteuses d’évolutions inquiétantes…
La FNEC FP-FO a rappelé ses revendications concernant les concours : – abandon de la masterisation et abrogation de la loi Blanquer – le retour au recrutement par concours au niveau licence (Bac + 4 pour les agrégés) avec une véritable formation sous statut.
La FNEC FP-FO rendra compte de la suite des discussions, au cours desquelles elle continuera de porter ses revendications en défense des concours, du statut et des salaires.
Les collègues et le SNUDI-FO 02 ont pris connaissance de la circulaire du 5 octobre 2023 concernant l’inscription des professeurs des écoles sur la liste d’aptitude départementale qui sera établie au titre de l’année 2024/2025.
C’est un remake de l’an passé, mais en pire, avec cette fois six journées de formation organisées hors temps scolairesur six mercredis entiers en janvier, février et mars 2023.
Pour le SNUDI-FO 02, la réglementation doit être respectée et les obligations de service des enseignants ne peuvent être dépassées. En conséquence, la formation des futurs inscrits sur LADE doit se dérouler en totalité sur le temps de classe avec un remplacement ou sur les 108h annualisées. Les enseignants n’ont pas à pâtir des dysfonctionnements engendrés par les politiques de suppressions de postes, notamment de remplaçants.
Le SNUDI-FO 02 exige un nouveau plan de formation qui respecte les textes en vigueur et qui se déroule exclusivement sur le temps des obligations de service des personnels (temps de classe et/ou 108h annualisées).
Le SNUDI-FO 02 soutiendra tous les collègues qui voudront faire respecter leurs droits et adresse ce lundi 9 octobre un courrier à Mme la DASEN de l’Aisne (à lire en document joint en bas de l’article).
Le ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et des sports doit permettre à ses personnels d’acquérir et de développer leurs compétences professionnelles, en conduisant une politique de formation favorisant la mise en œuvre des objectifs de l’institution, et autant que possible, la réponse aux demandes individuelles des agents.
La FNEC FP-FO (SNUDI-FO 02 ) était présente et représentée par Julien SCHNEIDER, le jeudi 14 septembre 2023 au Conseil de Formation Départemental. (Déclaration liminaire ICI).
Présents :
Administration : Mme ALBARIC-DELPECH (DASEN) , M. PINEL (IA-Adjoint), Mme KOCET (IEN Hirson), Mme MASY (IEN Tergnier), M. THEBAULT (DIPRED), Valérie GUFFROY (chargée de mission formation continue), M. Léon (CPD formation continue), M. Chatelain (directeur CANOPE), M. Deschamps (Directeur EAFC), M. Goutagneux (Directeur INSPE), Mme Delobelle (Conseillère technique 1er degré), plusieurs maîtres formateurs.
Le SNUDI-FO 02 a été la seule organisation à lire une déclaration liminaire (à retrouver à la fin de l’article) dans laquelle nous avons pu exprimer notre opposition à la formation subie et non choisie par les enseignants.
Durant presque 2 heures, nous avons pu assister au satisfecit de l’administration concernant la formation proposée aux enseignants du 1er degré du département de l’Aisne. Un diaporama a été présenté avec les statistiques des formations 2022/2023 puis les perspectives 2023/2024.
Force est de constater que les plans maths et français (ainsi que le plan lecture) forment la quasi totalité des formations. Les enseignants n’ont plus le choix dans leur formation.
Toutes ces « plans » ne sont avant tout que des formations-formatages pour imposer les contre-réformes !
Le SNUDI-FO 02 est intervenu sur la formation des futurs directeurs rappelant la situation de l’an dernier : 4 jours de formation sur le temps personnel des collègues (les mercredis) ont été effectués en dehors des Obligations Reglementaires de Service (ORS). Mme la DASEN a répondu que faute de remplaçants, elle n’avait pas pu faire autrement et que la même chose devrait se reproduire cette année (peut-être dans une moindre mesure). Elle a poursuivi en argumentant que devenir directeur (tout comme maitre formateur) était une démarche personnelle et que cela impliquait forcément du temps supplémentaire de travail et que les collègues en étaient conscients.
Le SNUDI-FO 02 ne peut entendre cela. Que de nouvelles fonctions engendrent davantage de travail personnel, nous en sommes conscients, mais le temps de formation institutionnel ne peut être mis en place sur le temps personnel des enseignants qui souhaitent évoluer dans leur carrière. Notre organisation syndicale sera attentive au calendrier de formation des futurs directeurs et sera aux côtés des collègues qui voudront faire respecter leurs droits.
Quelques « annonces » :
– Un plan « calcul » est mis en place pour cette année scolaire (il ne remplace pas le plan maths) et le plan maternelle va être amplifié avec intégration aux constellations.
– Un plan de formation « Transition écologique » devrait voir le jour en 2024/2025.
– Les directeurs peuvent proposer des formations pour leur école depuis le loi Rilhac du 21/12/2021: « Le Directeur d’Ecole propose à l’IEN, après consultation du conseil des Maîtres, des actions de formation spécifiques à son école». Déjà en place dans 2 circonscriptions l’année dernière, 4 nouvelles vont entrer dans cette démarche : Villers-Cotterêts/ Laon / Hirson /Tergnier (et peut-être également Soissons).
La FNEC FP-FO réaffirme ses revendications : droit à une formation continue sur le temps de service, de qualité, sur des contenus choisis par les personnels, qui sont les mieux à même de connaître leurs besoins. Les recrutements nécessaires doivent être effectués pour que les remplacements puissent être assurés.
Lors du CSA ministériel du 4 juillet, le plan national de formation (PNF) a été mis au vote.
La FNEC FP-FO a voté CONTRE : – elle revendique une formation continue choisie qui réponde aux demandes et besoins des personnels. – elle exige l’arrêt immédiat des formations en dehors du temps de service. Comme du pacte, les personnels n’en veulent pas !
Ce Plan National de Formation est un vecteur d’application des contre-réformes du ministère : des formations-formatages les pour imposer ! La FNEC FP-FO s’y oppose et réaffirme ses revendications : droit à une formation continue sur le temps de service, de qualité, sur des contenus choisis par les personnels, qui sont les mieux à même de connaître leurs besoins.
Votes lors du CSA ministériel du 4 juillet sur le Plan National de Formation : Pour : UNSA – CFDT Contre : FO – SUD Abstention : FSU – CGT – SNALC
Pour rappel, votes sur le schéma directeur de la formation continue 2022-2025 lors du CTM du 26 janvier 2022 :
POUR : UNSA, CFDT CONTRE : FO, SNALC, CGT, et FSU.
La FNEC FP-FO reste constante dans son positionnement.
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