par SNUDI-FO 02 | lundi 16 septembre 2019 | CSASD/CDEN
Ce CDEN fait suite au CTSD de rentrée. L’ordre de jour était : la modification d’horaires dans les écoles, les mesures d’ajustements dans le premier degré pour la rentrée scolaire 2019, les mesures d’ajustements dans le second degré pour la rentrée scolaire 2019 et le renouvellement des DDEN.
La FNEC FP-FO 02 était représentée par Julien SCHNEIDER (1er degré) et Fabrice HURAUX (2nd degré).
Déclaration liminaire de la FNEC FP-FO 02 (à lire en cliquant sur ce lien ou à télécharger en document joint), du SE-UNSA, de la FSU et del’UNAAPE.
Réponse du DASEN :
Pour le DASEN, la rentrée 2019 est une rentrée sans accroc bien préparée en amont. Il y a la mise en place de dispositifs importants dont ceux de la scolarisation des élèves en situation de handicap et la réforme du lycée.
Remarque FO : le DASEN fait totalement abstraction du mouvement 2019 catastrophique pour les personnels avec des affectations très tardives et des affectations sur des postes non demandés et parfois éloignés.
Concernant les PIALs, la FNEC FP-FO s’oppose à ce dispositif qui n’est créé que pour faire des économies en mutualisant les AESH pour faire plus avec moins de personnels. Concernant ces AESH, la FNEC FP-FO demande la création d’emplois statutaires et non précaires.
Le DASEN attend les instructions du ministère pour les GS/CP/CE1 à 24 et le dédoublement des GS en éducation prioritaire. Cela devrait se mettre en place progressivement dans l’éducation prioritaire et aussi en « milieu ordinaire ».
Pour la FNEC FP-FO, ces dispositifs doivent se faire avec les moyens nécessaires et la création de postes à hauteur des besoins réels, sinon, comme pour le dédoublement des CP/CE1, ce sont les autres classes qui vont voir leurs effectifs augmenter.
Étude de l’ordre du jour :
Concernant les horaires des écoles, la FNEC FP-FO demande comment se décide le retour aux 4 jours dans les communes qui fonctionnent encore en 4,5 jours.
Le DASEN rappelle qu’il faut un consensus entre la Mairie et le conseil d’école et que s’il n’y a pas d’accord, on garde les horaires en place.
La FNEC FP-FO continue de demander l’abrogation des décrets Peillon/ Hamon et revendique la semaine de 4jours dans toutes les écoles du territoire.
La rentrée scolaire dans le 1er degré :
Par rapport au CTSD de rentrée :
– Confirmation d’ouvertures :
- > St Simon Primaire
- > Bucy le Long maternelle
- > Aubenton, mesure transitoire avec un moyen supplémentaire pour l’année scolaire 2019/2020.
– Abandon de fermetures :
- > Béthancourt en Vaux /Caillouel / Crépigny
- > Vailly-sur-Aisne
– Autres mesures :
- > Glissement d’un poste de l’école de St-Exupéry maternelle vers l’école Louise Macault maternelle pour cette année scolaire
- > Abandon de l’ouverture du poste d’enseignant référent (non pourvu)
- > Fermeture de 3 postes de brigades (1 de plus que lors du CTSD)
La FNEC FP-FO rappelle ses revendications :
– ouverture des classes nécessaires, non aux fusions d’écoles ;
– aucune fermeture – maintien de toutes les classes ;
– création des postes nécessaires de remplaçants, de RASED, en nombre suffisant ;
– ouverture et réouverture des postes et structures spécialisées ;
– allègement des effectifs dans toutes les classes ;
– recrutement d’enseignants sur la liste complémentaire – non au recrutement de contractuels ;
Informations diverses :
- – Suite des expérimentations des petits déjeuners à l’école
Remarque FO : nous avons des retours des collègues sur ce dispositif….cela pose des problèmes d’organisation et de gestion dans la plupart des écoles qui l’ont expérimenté. Qui l’organise ? Qui sert ? Qui nettoie ? sans parler de la perte de temps…
- – Poursuite de la mise en place du Plan Mercredi
- – Cité éducative de St Quentin quartier Europe et secteur de collège Gabriel Hanotaux
La FNEC FP-FO dénonce ces cités éducatives qui ressemblent fortement aux EPSF et créent de véritables usines à gaz.
- – Pacte pour la réussite de la Sambre – Avesnois –Thiérache à des investissements pour cette zone
- – Micro-collège de La Fère (Marie de Luxembourg) pour la prévention du décrochage scolaire avec environ 25 élèves concernés.
Renouvellement des DDEN :
– 5 nouvelles candidatures adoptées à l’unanimité
Déclaration liminaire à télécharger :
par SNUDI-FO 02 | lundi 9 septembre 2019 | CSASD/CDEN
Cette CAPD traitait des ajustements du mouvement intra-départemental et des ineat exeat.
Le SNUDI-FO 02 était représenté par Roseline Alvarez, Anthony Grando et Pauline Declerck.
Compte-rendu de la CAPD du 6 septembre 2019
Présents :
- – DSDEN : M. Geneviève (DASEN), M. Bouvet (Secrétaire général), M. Pinel (IEN- A), M. Malarange (IEN), Mme Malin (IEN), M. Calzado (IEN), M. Petit (IEN), M. Romeu (IEN), M. Brault (IEN), Mme Dehouck (Chef de la Dipred), Mme Mismaque (Dipred), M. Fargues (Dipred).
- – SNUDI-FO : Roseline Alvarez, Anthony Grando et Pauline Declerck.
- – SNUIPP : 8 représentants
- – SE UNSA : 3 représentants
Déclaration liminaire du SNUDI-FO 02 (à lire en cliquant sur ce lien ou à télécharger en document joint à la fin du compte rendu).
Instruction dès 3 ans:
Dans l’Aisne, 250 élèves sont concernés (élèves de 3 à 6 ans qui n’étaient pas encore scolarisés). La question de l’assiduité se pose, un assouplissement est possible par rapport au choix des parents. Le DASEN indique que certaines familles demandent que l’enfant reparte l’après-midi ou le redépose vers 15h. Il rappelle que l’école a vocation à proposer un temps d’apprentissage en 2e partie d’après-midi.
Le DASEN indique que certains élèves auront besoin d’une récréation l’après-midi.
M Pinel explique que la récréation est un temps de respiration entre 2 temps d’apprentissages. Il peut y avoir un temps de respiration après la sieste mais le faire dehors n’est pas adapté à de jeunes enfants qui se réveillent.
Le DASEN indique que ce n’est pas lui qui décréterait ce fonctionnement. Il explique avoir confiance dans les équipes pédagogiques et que lorsque des situations sont discutables, il faudra un échange entre l’IEN et l’équipe pédagogique.
- – Le SNUDI-FO dénonce les quatre décrets autorisant la scolarité obligatoire des enfants de 3 ans dans les jardins d’enfants, structures privées payantes concurrentes à l’école maternelle, qui fonctionnent sur le modèle des écoles privées hors contrat.
- – Le SNUDI-FO dénonce le décret dérogeant à l’obligation d’assiduité des élèves de petite section de maternelle, qui va alourdir la charge de travail des directeurs et adapter le fonctionnement de l’école maternelle à celui des jardins d’enfants(chaque parent d’enfant de 3 ans pouvant demander par écrit un aménagement spécifique des horaires de l’après-midi).
AESH :
En mai 2019 : mise en place du service départementale pour l’école inclusive.
Une cellule d’écoute pour les usagers (donc les parents des élèves en situation de handicap, pas à destination des enseignants qui se posent des questions) est créée. Le numéro a été donné aux IEN en réunion de direction
Les accompagnants basculent en majorité sur des contrats AESH avec possibilité de CDIsation. Le DASEN indique que cela va dans le sens de la stabilisation du personnel.
Courant juin, beaucoup de recrutements, AESH préaffectés sur des PIAL.
Le DASEN a nommé un référent départemental pour les AESH.
La présence d’une AES-CO dans chaque ULIS-école est souhaitée par Mme Carrat, IEN ASH, cela va se faire progressivement, de manière pluriannuelle.
- Pour le SNUDI-FO, les PIAL (pôles inclusifs d’accompagnement localisés) vont mutualiser l’accompagnement dont bénéficient les élèves en situation de handicap, faisant craindre une diminution de cet accompagnement ainsi que la suppression des postes d’AESH.
Réunions d’information syndicale :
Interpellé par le SNUDI-FO concernant la non-conformité du nouveau formulaire de demande de RIS hors temps scolaire avec les textes, le DASEN indique qu’il ne souhaite pas favoriser les absences sur le temps de formation (sur ce nouveau formulaire, les lignes pour déduire les heures de RIS des animations pédagogiques en présentiel ou des Conseils d’école ont disparu !).
Le SNUDI-FO insiste pour que le formulaire respecte les textes et le droit syndical.
Le DASEN indique qu’il ne peut pas interdire à des enseignants de déduire les heures de RIS hors temps scolaire des heures d’animations pédagogiques en présentiel ou des Conseils d’école, mais qu’il ne souhaite pas le favoriser.
Le SNUDI-FO fait remarquer que cette nuance n’apparaît pas dans la circulaire accompagnant le formulaire. Le DASEN répond qu’il ne peut pas écrire une circulaire qui va à l’encontre d’un texte. Le SNUDI-FO demande donc qu’un formulaire en cohérence avec la circulaire et n’allant pas non plus à l’encontre du texte soit mis en ligne.
Mouvement
Suite à la CAPD du 2 juillet, 280 enseignants étaient sans affectation.
Au 5 septembre, 5 enseignants restent en surnombre : 2 en attente d’affectation (dont une en congé maternité actuellement) et 3 pour raison médicale.
L’année prochaine, les postes ASH seront injectés dans le mouvement (pour que les affectations à titre provisoire pour les enseignants non titulaires du CAPPEI se fassent de façon informatique).
Le DASEN indique n’avoir aucun signe d’un retour à 2 phases de mouvement.
Le DASEN rappelle que le calendrier était contraint, qu’un mouvement génère toujours de l’insatisfaction. Il reconnaît la situation d’éloignement entre le domicile et le lieu d’affectation pour certains collègues mais c’est selon lui le principe du service public, d’assurer que chaque poste soit occupé, que les territoires les moins attractifs soient également couverts.
Vote concernant le mouvement :
Contre : 0 ; Abstentions : 10 (dont le SNUDI-FO), Pour : 10 (Administration)
- – Pour le SNUDI-FO 02, les conséquences des mesures Blanquer sur le mouvement sont inacceptables. De nombreux enseignants sont affectés sur des postes sur lesquels ils n’avaient pas postulé, dans certains cas très loin de leur domicile, les mettant dans une situation extrêmement délicate.
- – Le SNUDI-FO 02 demande que la bienveillance soit de mise et qu’une solution soit trouvée pour les collègues se retrouvant en difficulté à cause d’une affectation sur un poste qu’ils n’ont pas demandé.
Exeat-Ineat
Plus de possibilités de départs vers la Somme que prévu, le DASEN a donc accordé des exeat en fonction.
Certains enseignants ayant obtenu l’exeat n’ont pas obtenu leur ineat.
La situation arrive à l’équilibre entre entrants et sortants.
Vote concernant les propositions d’ineat/exeat :
Contre : 0 ; Abstentions : 10 (dont le SNUDI-FO), Pour : 10 (Administration)
- Le SNUDI-FO tient à rappeler que le taux de satisfaction pour les permutations est encore trop faible. Des collègues espèrent obtenir une mutation qui leur permettra de concilier vie familiale et vie professionnelle. Dans l’intérêt de tous, ces collègues doivent pouvoir muter.
- Le SNUDI-FO demande donc que les exeats soient accordés à la hauteur des nombreuses situations difficiles que connaissent les collègues de notre département.
Questions diverses
– Postes à profil : entretiens début juillet.
- – Direction 14 classes et + : 3 favorables
- – USEP : 1 défavorable et 1 favorable.
- – PIAL : 1 favorable.
- – Sessad : 1 défavorable.
- – Formateurs ASH : 1 défavorable et 1 favorable.
– CAPPEI 2019 : 9 admis et 12 refus (certains candidats n’ont pas présenté l’examen, ayant abandonné en cours de formation, pour certains en raison de la distance avec le lieu de formation, Amiens).
– Départs en retraite : 56.
– Démissions : 26 dont 14 fonctionnaires stagiaires (dont 3 pour des problèmes de distance).
– Préprofessionnalisation : pas encore de contingent connu.15 masters alternants
– Liste complémentaire du CRPE : recours pour remplacer les 2 refus de pris de fonction (seul cadre autorisant le recours à la LC).
– Manque places en ULIS-SEGPA : le DASEN explique qu’il faut revoir les implantations, des places sont disponibles dans le département, mais leur localisation pose problème.
– Fonctionnaires stagiaires : 32 prolongés et renouvelés.
Déclaration liminaire à télécharger :
par SNUDI-FO 02 | jeudi 5 septembre 2019 | CSASD/CDEN
Ce CTSD avait pour ordre du jour l’étude de mesures d’ajustements pour cette rentrée 2019 dans le 1er degré et le 2nd degré. La FNEC FP-FO 02 (Snudi-FO 02) était représentée par Thomas Ruelle (1er degré) et Caroline Ponthus (2nd degré).
Déclaration liminaire de la FNEC FP-FO 02 (à lire en cliquant sur ce lien ou à télécharger en document joint), du SE-UNSA et de la FSU.
Malgré la baisse démographique, des moyens nouveaux ont été mobilisés d’où l’amélioration du taux d’encadrement global.
Remarque de la FNEC FP-FO : les statistiques présentées par l’administration montreraient une baisse des effectifs partout (Hors REP autres classes REP) mais le ressenti et les constatations de terrain sont différentes.
Certains territoires continuent de retenir l’attention (Thiérache et croissant Est/Nord-est du Laonnois).
Edition et diffusion très prochainement d’un mémento concernant la scolarisation des élèves de TPS.
La mise en place des dispositions de l’école inclusive a amené la création d’un poste à la DSDEN pour répondre aux demandes des familles (permanence téléphonique) et gérer les AESH.
Remarque de la FNEC FP-FP : Concernant les PIALs, la FNEC FP-FO s’oppose à ce dispositif qui n’est créé que pour faire des économies en mutualisant les AESH pour faire plus avec moins de personnels. Concernant ces AESH, la FNEC FP-FO demande la création d’emplois statutaires et non précaires.
Le travail avec l’Agence Régional de Santé va se poursuivre sur le nord du département.
Rentrée dans le 1er degré :
Un effort particulier est fait sur les zones qui accueillent des nouvelles structures pour l’accueil des migrants (Ces zones étant de plus en plus rurales).
– Ouvertures 1 poste :
- – St Simon primaire
- – Bucy le Long maternelle
- – Aubenton : un moyen supplémentaire mis en place pour l’année scolaire
– Fermeture 1 poste :
- – Bethancourt en Vaux -Caillouel Crépigny
- – Vailly Sur Aisne Primaire
- – Vieils Maisons primaire (BDI)
- – Laon Élémentaire Île de France (BFC)
La FNEC FP-FO se positionne clairement :
► non au dispositif BLANQUER « 100 % réussite » : les postes créés doivent servir à satisfaire les besoins de toutes les écoles
► ouverture des classes nécessaires, non aux fusions d’écoles ;
► aucune fermeture – maintien de toutes les classes ;
► création des postes nécessaires de remplaçants, de RASED, en nombre suffisant ;
► ouverture et réouverture des postes et structures spécialisées ;
► allègement des effectifs dans toutes les classes ;
► recrutement d’enseignants sur la liste complémentaire – non au recrutement de contractuels ;
► ouverture de postes au concours à hauteur des besoins réels du terrain ;
par SNUDI-FO 02 | jeudi 4 juillet 2019 | CSASD/CDEN
Cette CAPD avait pour ordre du jour l’étude de la phase d’ajustement du mouvement intra-départemental ainsi la liste d’aptitude professeur des écoles.
Le SNUDI-FO 02 était représenté par Roseline ALVAREZ, Pauline DECLERCK, Anthony GRANDO, Sabrina DOS SANTOS, John LECRAS.
Compte rendu de la CAPD
Présents :
- – DSDEN : M. Geneviève (DASEN), M. Bouvet (Secrétaire général), M. Pinel (IEN- A), M. Malarange (IEN), Mme Malin (IEN), M. Calzado (IEN), M. Petit (IEN), M. Romeu (IEN), Mme Dehouck (Chef de la Dipred), M. Fargues (Dipred), M. Mehauden (Chef de la DMC), Mme Proisy (Chef de la SABN)
- – SNUDI-FO : Roseline ALVAREZ, Pauline DECLERCK, Anthony GRANDO, Sabrina DOS SANTOS, John LECRAS
- – SNUIPP : 9 représentants
- – SE UNSA : 4 représentants
Déclaration liminaire du SNUDI-FO 02 (à lire en cliquant sur ce lien ou à télécharger en document joint à la fin du compte rendu)
Phase d’ajustement du mouvement intra départemental
Lors de la tenue de la CAPD, environ 200 enseignants étaient sans affectation pour la rentrée 2019.
Les affectations dans le cadre de la phase d’ajustement vont se poursuivre jusque mi-juillet puis reprendre après le 15 août.
Le DASEN explique que des points d’amélioration ont été repérés par les services, notamment pour les postes ASH. L’an prochain, le calendrier commencera plus tôt également. La saisie unique des vœux est un cadrage national.
La méthodologie pour les affectations dans le cadre de la phase d’ajustement est la suivante : examen du barème, examen des vœux précis et du ou des vœux large(s) saisis pour la phase principale, courrier de souhaits, courrier des collègues qui souhaitent exercer en ASH ou en école d’application.
2 chaînes traitées en groupe de travail sont validées, entraînant des modifications d’affectations suite à ce qui avait été validé lors de la CAPD du 17 juin.
Affectation des FS : les FS ont pris connaissance de leurs affectations le 1er juillet.
2 demandes de permutation à traiter : 1 pour aller dans l’Oise, 1 pour aller dans la Somme.
71% des FS ont obtenu un vœu entre leur 1er et leur 5ème rang.
Composition des postes de TRS transmise à la fin de la CAPD.
Postes à profil :
Pour certains postes à profil, la commission d’entretien se réunit le 3 juillet. Les personnes retenues seront en poste pour le 1er septembre. Les avis seront transmis avant les congés.
Un groupe de travail est envisagé fin août pour les derniers ajustements, une CAPD aura lieu rapidement début septembre.
- – Le SNUDI-FO regrette l’absence de documents préparatoires concernant la phase d’ajustement en amont de cette CAPD, empêchant les commissaires paritaires d’effectuer leur travail de contrôle. Le document reçu tardivement, la veille de la CAPD, ne donnait que des informations partielles et imprécises.
- – Le ministre a imposé sa note de service sur la mobilité des enseignants du 1er degré malgré l’opposition unanime des organisations syndicalesqui ont voté contre, malgré les mobilisations des personnels qui se sont exprimés sous forme de grèves, de pétitions, de déclarations intersyndicales…
- – Dans ce contexte, le SNUDI-FO demande une attention particulière pour tous les collègues nommés sur un poste qui ne leur conviendrait pas(que ce soit sur vœu large ou lors de la phase d’ajustement).
- – Le SNUDI-FO rappelle son opposition aux postes à profilet son attachement à l’attribution de tous les postes au barème dès que les conditions de diplômes, certifications ou titres requis sont remplies.
Liste d’aptitude Professeur des écoles
5 candidats.
Contingent de 5 personnes. Tous les candidats sont donc retenus.
- – Pour le SNUDI-FO, toutes les demandes d’accès par liste d’aptitude au corps de professeur des écoles doivent être satisfaites.Aucun refus n’est acceptable : la mise en place du nouveau corps des PE date de 1989, soit 30 ans ! Tous les collègues qui demandent leur intégration doivent pouvoir l’obtenir car c’était un engagement de l’État.
par SNUDI-FO 02 | jeudi 4 juillet 2019 | CSASD/CDEN
Cette CAPD avait pour ordre du jour l’étude des demandes d’Ineat et d’Exeat (pour changer de département) ainsi que l’étude de l’accès à la Hors Classe des personnels promouvables.
Le SNUDI-FO 02 était représenté par Roseline ALVAREZ, Pauline DECLERCK, Anthony GRANDO, Sabrina DOS SANTOS, John LECRAS.
Compte rendu de la CAPD
Présents :
- – DSDEN : M. Geneviève (DASEN), M. Bouvet (Secrétaire général), M. Pinel (IEN- A), M. Malarange (IEN), Mme Malin (IEN), M. Calzado (IEN), M. Petit (IEN), M. Romeu (IEN), Mme Dehouck (Chef de la Dipred), M. Fargues (Dipred), M. Mehauden (Chef de la DMC), Mme Proisy (Chef de la SABN)
- – SNUDI-FO : Roseline ALVAREZ, Pauline DECLERCK, Anthony GRANDO, Sabrina DOS SANTOS, John LECRAS
- – SNUIPP : 9 représentants
- – SE UNSA : 4 représentants
Déclaration liminaire du SNUDI-FO 02 (à lire en cliquant sur ce lien ou à télécharger en document joint à la fin du compte rendu)
Canicule
Le DASEN rappelle que le report du DNB est une décision prise au niveau national et que l’Aisne était en vigilance jaune. Le DASEN salue l’attitude des enseignants du département qui ont su faire preuve de bon sens, permettant ainsi qu’il y ait très peu d’incidents significatifs. Le DASEN a eu quelques retours d’enseignants qui ont quitté leur poste afin de protéger leur santé, ce qui ne leur sera pas reproché.
- – Pour le SNUDI-FO, protéger les collégiens en reportant le DNB était normal, mais il aurait dû en être de même pour les élèves de maternelle et d’élémentaire ainsi que pour les personnels.
- – Les recommandations ministérielles s’avéraient largement insuffisantes dans la majorité des écoles, quand les locaux sont mal isolés, l’accès à l’eau insuffisant au regard du nombre d’élèves, les baies vitrées couplées à une exposition des bâtiments plein sud et ne possédant aucun store ni rideau, la climatisation étant inexistante et les ventilateurs rares. De plus, les cours d’école sont rarement ombragées et leurs sols en bitume conservent la chaleur au fil des nuits.
- – Pour le SNUDI-FO, il est anormal que des enseignants se soient trouvés dans l’incapacité d’assurer la sécurité physique de leurs élèves, et la santé de certains personnels a également été menacée.
Ineat / Exeat
106 demandes (91 demandes l’an passé). 74 demandeurs avaient participé au mouvement interdépartemental.
Le DASEN rappelle que si l’Aisne souffre toujours d’un déficit d’attractivité, la situation en ressources humaines s’est légèrement améliorée, la tension est moins importante.
De nombreux collègues souhaitent, comme chaque année, repartir dans la Somme, qui accepte cette année d’accueillir 2 enseignants en provenance de l’Aisne.
Lors de la CAPD, 1 seul département avait accordé l’exeat à une personne demandant l’Aisne.
9 exeats sont accordés par le DASEN, dont :
- – 1 permutation avec le Nord
- – 1 permutation avec l’Oise
- – 2 enseignants demandant la Somme
Les demandes d’exeat des fonctionnaires stagiaires (futurs néo-titulaires à la rentrée 2019) n’ont pas été retenues par le DASEN car leur titularisation n’est pas encore connue (le jury se prononcera vers la mi-juillet).
Échanges de scolarité (pour les fonctionnaires stagiaires à la rentrée 2019) : les demandes seront connues dans les jours qui viennent. Si un échange est possible, il est pérenne, afin d’éviter de retrouver ces situations dans les demandes d’ineat/exeat les années suivantes.
Vote concernant les propositions d’ineat/exeat :
Contre : 0 ; Abstentions : 10 (dont le SNUDI-FO), Pour : 10 (Administration)
- – Le SNUDI-FO tient à rappeler que le taux de satisfaction pour les permutations est encore trop faible.De nouveau, des collègues espèrent obtenir une mutation qui leur permettra de concilier vie familiale et vie professionnelle. Dans l’intérêt de tous, ces collègues doivent pouvoir muter.
- – Le SNUDI-FO demande donc que les exeats soient accordés à la hauteur des nombreuses situations difficilesque connaissent les collègues de notre département.
- – Concernant le barème, le SNUDI-FO demande que les personnels bénéficiant d’une RQTH obtiennent un bonus de 800 points, comme c’était le cas les années précédentes, afin de leur assurer une priorité supérieure à celle obtenue par certains collègues suite au cumul des bonus pour situations sociale et médicale.
Hors Classe
920 promouvables.
Contingent de 139 possibilités d’avancement à la hors classe (119 l’en dernier).
Promouvables : 16,82 % d’hommes et 82,18 % de femmes.
Promus : 23% d’hommes et 77% de femmes.
Parmi les promus : 2 personnes avec un avis « à consolider », 45% d’avis « satisfaisant », 44% d’avis « très satisfaisant », 9% d’avis « excellent ».
Suite à l’intervention lors de l’audience intersyndicale (SNUDI-FO, SE-UNSA, SNUIPP), le DASEN a accepté que les collègues soient départagés à l’AGS en cas d’égalité de barème.
Cependant, plusieurs collègues au 11ème échelon ne passent pas à la hors classe.
Certains collègues ont reculé dans le classement par rapport à l’année dernière (à cause du poids beaucoup trop important du l’avis dans le barème).
Vote concernant la proposition d’avancement à la hors classe 2019 :
Contre : 3 (SNUDI FO), Abstentions : 7, Pour : 10 (Administration)
- – Le SNUDI-FO demande que les recours concernant leur appréciation des personnels qui n’ont pas eu de rendez-vous de carrière soient recevables et pris en considération.
- – Pour les promotions à la hors classe au 1erseptembre 2019, le SNUDI-FO 02 confirme les demandes formulées lors de l’audience en intersyndicale
- – Départage des barèmes identiques à l’AGS
- – Prise en compte de l’AGS dans le barème en lieu et place de l’ancienneté dans l’échelon
- – Refus de la non-prise en compte de la carrière faite en tant qu’instituteur
- – Révision possible de l’appréciation
- – Attention particulière pour les retraitables et les anciens instituteurs devenus PEpour qu’ils soient promus à la Hors Classe avant de faire valoir leurs droits à la retraite
Questions diverses
– Liste complémentaire au CRPE :
Liste complémentaire de 23 personnes en complément des 235 sur liste principale.
Liste sollicitée en cas de démission avant fin septembre (eu égard au nombre de semaines nécessaires à la formation de FS).
– Nombre de FS qui ont démissionné : 13 à ce jour. (raisons évoquées : représentation erronée du métier, gestion de classe, charge de travail, situation personnelle et familiale, éloignement géographique).
– Bilan expérimentation des PIALs :
Mis en place début janvier, 5 pôles dans le département.
Un bilan académique a eu lieu début juin.
Le DASEN indique que le service rendu aux élèves s’est amélioré (durée d’accompagnement en hausse, moins de périodes d’attentes pour un élève avant d’être couvert par une AVS). A noter également une amélioration du fonctionnement avec la CDAPH (durée des notifications en hausse).
Pour l’an prochain : 21 collèges concernés, 4 circonscriptions et 3 lycées professionnels
Les AVS ont déjà été recrutées en fonction des besoins et sont déjà parties en formation.
– Cellule d’écoute concernant l’école inclusive :
Pour toutes les questions relatives à l’école inclusive, une Cellule d’écoute et d’accueil est mise en place depuis juin au sein de la DSDEN.
Des moyens de communication seront fournis aux écoles : flyers et affichettes à disposition.
– Compte personnel de formation
10 demandes enregistrées, les personnes seront contactées avant le 23 juillet.
– Liste des personnels ayant demandé l’indemnité périéducative ?
Validée par les IEN, étude sera proposée au DASEN.
– Liste candidats retenus pour les MIN : 27 personnes
par SNUDI-FO 02 | jeudi 4 juillet 2019 | CSASD/CDEN
Ce CTSD avait pour ordre du jour l’étude de mesures d’ajustements pour la rentrée 2019. La FNEC FP-FO 02 (Snudi-FO 02) était représentée par Thomas Ruelle et Julien Schneider.
Déclaration liminaire de la FNEC FP-FO 02 (à lire en cliquant sur ce lien ou à télécharger en document joint), du SE-UNSA et de la FSU.
Réponses du DASEN aux déclarations liminaires :
Il y a un réel effort fait par le ministère pour notre territoire malgré 1000 élèves en moins pour la rentrée 2019 avec l’attribution de 4 postes supplémentaires.
Aussi, depuis les dernières commissions, 5 postes supplémentaires ont été attribués à l’Aisne grâce aux signatures de « conventions ruralité ». Donc l’Aisne dispose de 9 postes en plus pour la rentrée 2019.
Pour le DASEN il n’y a pas de modèle unique pour le format des écoles de la ruralité, tout est à prendre en compte : durée du bus, nombre de classes, moyens des communes….
Concernant les annonces du président, le dédoublement des GS et CP se fera à partir de la rentrée 2020 pour l’éducation prioritaire. Puis, les GS-CP (CE1) à 24 maximum hors éducation prioritaire se feront jusqu’à la fin du quinquennat.
Pour la FNEC FP-FO, ce dédoublement doit se faire avec les moyens nécessaires et la création de postes à hauteur des besoins réels. Sinon, comme pour le dédoublement des CP/CE1, ce sont les autres classes qui vont voir leurs effectifs augmenter.
Le DASEN a la volonté de favoriser la scolarisation des –de 3ans en travaillant avec les directeurs et les collectivités.
L’Ecole inclusive va progressivement remplacer le terme ASH. Les PIALs sont là pour renforcer cette école inclusive. 21 collèges (16 avec ULIS et 5 sans ULIS) sur 57 de l’Aisne (soit 40% des collèges) seront dans le dispositif PIALs à la rentrée prochaine.
4 circonscriptions sont concernées par les PIALs: St Quentin Nord, Tergnier, Laon et le Laonnois. Les emplois des AVS sont pré-positionnés sur ces circonscriptions.
Concernant les PIALs, la FNEC FP-FO s’oppose à ce dispositif qui n’est créé que pour faire des économies en mutualisant les AESH pour faire plus avec moins de personnels. Concernant ces AESH, la FNEC FP-FO demande la création d’emplois statutaires et non précaires.
La « carte de l’éducation prioritaire » sera connue pour la rentrée 2020.
Etude des mesures d’ajustements :
Pour ce CTSD, le DASEN propose les mesures d’ajustements suivantes par rapport à ces décisions du dernier CDEN de février 2019 (pour information, toutes les décisions d’ouvertures et de fermetures prises en février ne sont pas remises en cause par ce CTSD) :
– Abandons de fermeture :
- – Ecole maternelle Vaucrises-Hérissons de Château Thierry
- – Ecole maternelle Jacques Camus d’Athies-sous-Laon
- – Ecole primaire de Metz de Saint Quentin
- – Ecole primaire Jean Macé de Villeneuve St Germain
– Propositions d’ouverture :
- – Ecole élémentaire Desmoustier de Villers-Cotterêts
- – Ecole primaire Tour de Ville Mendes France de Soissons
– Proposition de fermeture :
- – Ecole primaire de Mercin et Vaux
Concernant ces mesures, les services ont travaillé avec les circonscriptions surtout sur les maternelles car les effectifs n’étaient pas toujours stabilisés en février.
Les inscriptions ont été plus fortes que prévues donc abandon des fermetures proposées pour 2 d’entre-elles (Ecole maternelle Vaucrises-Hérissons de Château Thierry / Ecole maternelle Jacques Camus d’Athies-sous-Laon).
Pour Villeneuve Saint Germain, il y a un accueil de migrants donc une augmentation des effectifs.
Pour l’école de Mercin et Vaux, le DASEN décide de ne pas prononcer une fermeture définitive avec vérification des effectifs et de la situation à la rentrée.
Les organisations syndicales ont proposé au DASEN d’autres ouvertures de classes que celles présentes sur le projet. L’administration a pris en compte les remarques faites et va encore étudier ces demandes.
Questions diverses :
La FNEC FP-FO 02 fait remonter le problème des décharges de direction pour 2 et 3 classes. Ces directeurs ne savent jamais quand ils vont être déchargés et cela pose un problème de visibilité pour le travail à effectuer. Beaucoup de directeurs dans ce cas font leur tâche administrative sur le temps personnel ne sachant jamais quand ils seront déchargés.
Le DASEN a répondu qu’effectivement cela posait des problèmes et qu’il allait travailler avec les circonscriptions pour essayer trouver une solution (ZIL mis à disposition que pour cette tâche, calendrier prévisionnel sur les périodes les moins tendues…).
Calendrier de rentrée :
- Jeudi 5 septembre 2019 : CTSD carte scolaire (mesures d’ajustements de rentrée)
- Lundi le 16 septembre 2019 : CDEN de rentrée
La FNEC FP-FO se positionne clairement :
► – non au dispositif BLANQUER « 100 % réussite » : les postes créés doivent servir à satisfaire les besoins de toutes les écoles
► – ouverture des classes nécessaires, non aux fusions d’écoles ;
► – aucune fermeture – maintien de toutes les classes ;
► – création des postes nécessaires de remplaçants, de RASED, en nombre suffisant ;
► – ouverture et réouverture des postes et structures spécialisées ;
► – allègement des effectifs dans toutes les classes ;
► – recrutement d’enseignants sur la liste complémentaire – non au recrutement de contractuels ;
► – ouverture de postes au concours à hauteur des besoins réels du terrain ;
Déclaration liminaire à télécharger :
