Lanote départementalerelative à la rentrée scolaire 2022-2023 et au changement de PIAL est arrivée dans les boites le lundi 28 mars.
Si tu le souhaites, tu peux établir une demande de changement de pôle inclusif d’accompagnement localisé (PIAL) d’affectation.
En raison de la mise en place des PIAL, qui ont pour principal objectif de pérenniser l’accompagnement des élèves en situation de handicap, les demandes de changement de PIAL seront examinées principalement pour :
1 – situations médicales, qui feront l’objet d’un examen pour avis du médecin de prévention en faveur des personnels
=> Docteur VILLETTE :
2 – situations sociales, qui feront l’objet d’un examen par l’assistante sociale en faveur des personnels
=> Madame LURASCHI ou Madame VAN DEN BOSSCHE :
La conseillère ressources humaines de proximité pourra également être sollicitée dans le cadre d’un accompagnement
=> Madame HURIER Cécile :
Si tu souhaites faire ta demande, il te faudra envoyer le document que tu trouveras ICI ou à télécharger ci-dessous. Ta demande devra être justifiée et motivée, et parvenir par voie hiérarchique au Service de l’Ecole Inclusive à l’adresse avant le 08 avril 2022, délai de rigueur.
Carte et liste détaillée des PIAL départementaux sont consultables ICI ; ATTENTION à l’étendue géographique du PIAL demandé.
Le SNUDI-FO de l’Aisne est là pour toute question.
Note départementale et Fiche de rentrée scolaire 2022/2023 à télécharger :
Deux projets de décrets concernant la direction d’école étaient à l’ordre du jour du comité technique ministériel (CTM) du 16 mars.
Suite à la demande de la FNEC FP-FO lors du groupe de travail préparatoire au CTM, la formule indiquant que les décharges pouvaient être modifiées en fonction des particularités de l’école a été réécrite en précisant qu’elles pourraient uniquement être revues à la hausse (le tableau des décharges, dans le document joint, fixe donc un minimum).
Pour autant, toutes les écoles loin de là ne sont pas concernées par cette augmentation, et notamment les écoles de moins de quatre classes, les plus nombreuses dans le pays ! Les « moyens » nécessaires à l’augmentation de ces quotités de décharge de direction font partie des dotations délivrées aux départements. Ces augmentations de décharge de direction représentent donc 63% des « moyens » supplémentaires accordés aux écoles et sont réalisées au détriment des ouvertures de classes, des créations de postes de remplaçants, d’enseignants spécialisés.
Lors du CTM, la FNEC FP-FO a rappelé ses revendications : – Augmentation des décharges de direction pour toutes les écoles ! Aucune école sans décharge hebdomadaire ! – Aucune fermeture de classe ! Ouverture de toutes les classes et les postes nécessaires ! – Abrogation de la loi Rilhac ! Non à la délégation de compétences et à l’augmentation de la charge de travail des directeurs !
Le SNUDI-FO et sa fédération, la FNEC FP-FO, se sont adressés à de multiples reprises au ministre M. Blanquer pour lui signaler le manque de remplaçants dans les classes.
La situation du remplacement ne s’améliore pas… Dans certains départements ce sont toujours des centaines d’enseignants absents qui ne sont pas remplacés chaque jour.
Ce n’est donc pas un problème ponctuel, comme aime à le faire croire le Ministre, mais bien un problème structurel qui s’aggrave d’année en année, Covid19 ou pas.
Cette situation pénalise les élèves et les personnels.
Le ministre doit créer les postes et recruter massivement, dès à présent !
Suite à la grève massive du 13 janvier, le ministre Blanquer et le premier ministre Castex ont certes été contraints d’annoncer le recrutement en tant que fonctionnaires de l’ensemble des candidats aux concours inscrits sur les listes complémentaires… mais le compte n’y est pas loin s’en faut !
D’autant plus que dans cette situation, et alors que les postes et les personnels en UPE2A sont déjà notoirement insuffisants, l’arrivée de réfugiés ukrainiens va poser ce problème de manière plus aiguë encore. Quels postes d’UPE2A le ministre entend-il créer immédiatement afin que les élèves allophones, d’où qu’ils viennent, puissent être scolarisés dans les meilleures conditions ?
La revendication portée par le SNUDI-FO et la FNEC FP-FO, à savoir le recrutement immédiat d’enseignants sous statut, notamment par la création immédiate de postes et le réabondement des listes complémentaires est plus que jamais d’actualité.
Tu trouveras ci-dessous la pétition FNEC FP-FO et FCPE pour l’abandon des PIAL, pour un vrai statut, un vrai salaire, dans l’objectif d’aller porter des milliers de signatures d’AESH, de personnels et de parents d’élèves au gouvernement.
Malgré de nombreuses grèves et manifestations, le Ministre Blanquer a refusé de répondre aux revendications des AESH. Il les a maintenus dans la précarité, il a accéléré le délabrement de l’école publique et la remise en cause de l’enseignement spécialisé.
Avec des salaires indigents, l’absence de statut, les PIAL, dans un contexte où les prix du carburant explosent, la colère des personnels s’approfondit.
Des réunions syndicales et des stages destinés aux AESH sont organisés : les personnels s’en saisissent pour lister leurs revendications, échanger sur les initiatives immédiates pour satisfaire les revendications locales et pour discuter des modalités d’action pour gagner au niveau national.
Dans l’Isère, un rassemblement intersyndical à l’initiative de FO est organisé pour porter les revendications des collègues au lycée mutualisateur qui ne paie pas les salaires en temps et en heure et n’a toujours pas versé, dans son intégralité, la paie de janvier.
La FNEC FP-FO invite à faire signer massivement la pétition FNEC FP-FO / FCPE.
La FNEC FP-FO adresse un courrier (à lire ICI) au ministre concernant les budgets manquants pour le recrutement des AESH dans les académies.
Améliorer l’efficience du remplacement, c’est le prétexte utilisé par les IA-DASEN de deux départements pour annoncer la modification de la gestion du remplacement des professeurs des écoles, sur consignes du Ministre. Dans ces deux départements, ces projets suscitent un rejet des personnels qui se mobilisent avec l’aide de la FNEC FP-FO afin d’obtenir leur abandon.
Ces restructurations qui menacent les conditions de travail des personnels administratifs et enseignants s’articulent avec les projets ministériels inscrits dans le Grenelle notamment celui de fusion des corps d’inspection en janvier 2023, les IEN perdant la prérogative de gestion des écoles ; gestion qui retombera sur les directeurs d’école dans le cadre de la Loi Rilhac et menaçant de fait l’existence même des circonscriptions.
C’est toute l’architecture de l’école républicaine qui est menacée.
Par ailleurs, les derniers départements ayant conservé les missions distinctes des ZIL et des BD sont dans le collimateur du Ministère, leur fusion amenant une plus grande flexibilité dans leur gestion.
La FNEC FP-FO rappelle sa vive opposition à la restructuration de la gestion du remplacement, à la remise en cause des missions des personnels et à la privatisation des services administratifs et invite les personnels à se réunir avec le SNUDI-FO et le SPASEEN-FO pour organiser la mobilisation afin d’obtenir l’abandon de ces projets.
Elle invite les IEN qui refusent la fusion des corps d’inspection, la loi Rilhac et ses conséquences sur leurs missions à prendre contact avec le syndicat Id-FO.(bulletin ID-FO à retrouver ICI)
Le groupe de travail Blanchet, présidé par M. Sébille (DASEN), réunit des directeurs d’écoles de toutes les circonscriptions du département (tailles et configurations d’écoles variées) dont Pauline Declerck, représentante du SNUDI-FO de l’Aisne, en présence de M. Pinel (IEN-A), M. Joliat (référent départemental pour les directeurs d’école).
Ce groupe de travail se tient exceptionnellement un mercredi, en visio, afin de ne pas mobiliser de remplaçants en cette période de crise sanitaire.
M. le DASEN indique que les questions sanitaires sont relayées dans les instances concernées.
Attestation pour que les personnels puissent obtenir des auto tests : chaque directeur peut la remplir, la signer et mettre le tampon de l’école (le document a été envoyé par le ministère par mail mardi 25/01 en soirée et certaines circonscriptions l’ont également relayé auprès des directeurs).
Pauline Declerck, du SNUDI-FO 02, explique qu’en raison du nombre important d’heures passées pour gérer la crise sanitaire, il serait souhaitable que les directeurs soient tous totalement déchargés des APC, et d’au moins une partie des animations pédagogiques.
M. le DASEN indique qu’il s’agit d’une question académique, qui ne peut être débattue au niveau départemental, à relayer en CHS-CTA.
La FNEC-FP-FO 02 (SNUDI-FO 02) relaiera cette demande en CHS-CT départemental et en CHS-CTA.
Des groupes de travail (GT) ont eu lieu en décembre et janvier sur différentes thématiques.
GT Diagnostic de mise en sûreté : Intervention D’E. Maton, CPD sécurité. Le diagnostic de mise en sûreté a pour objectif la mise en place ou le renforcement de mesures de sécurité destinées à réduire et limiter préventivement les effets d’un attentat-intrusion. Le directeur et les partenaires de l’école doivent identifier les vulnérabilités de l’école en vue de les éliminer à court ou moyen terme. Les directeurs doivent se rapprocher des correspondants sûreté police ou gendarmerie dès le début de l’année scolaire (les CPC ont une liste actualisée des correspondants locaux). La consigne était de téléverser le document même incomplet (rempli par le directeur seul) avant le 17/12/2021. L’approche partenariale est à envisager avant les vacances de printemps. Le document est complet lorsqu’il est signé par le directeur, la collectivité et l’IEN. Attention : chaque téléversement écrase le précédent. Au 12/1 : 394 diagnostics téléversés sur 496 écoles. L’information concernant le diagnostic de mise en sûreté est envoyée aux directeurs en septembre, en plein rush de rentrée. Un rappel fin septembre/début octobre serait souhaitable.
Le SNUDI-FO revendique un allègement significatif des tâches, avec le respect du décret de 89 sur la direction d’école !
GT décharges des directions de 1 à 3 classes La nouvelle organisation du remplacement au niveau départemental a entrainé certaines difficultés pour cette année scolaire. Engagement : le calendrier prévisionnel des décharges de directions de 1 à 3 classes sera disponible dès la rentrée 2022. Demande : mettre le même remplaçant toute l’année. Objectif en cours : avoir des titulaires dédiés aux remplacements de décharges.
Autres demandes : – que les jours de décharges ne soient pas trop rapprochés, – faire coïncider les décharges de direction avec les demandes institutionnelles. – prévenir le plus tôt possible quand une journée de décharge est annulée, car des rendez-vous et des ESS sont programmés, – comment demander une journée de décharge supplémentaire conformément à la circulaire d’août 2020 ? – que les 2 journées de formation de directeurs ne tombent pas sur les journées de décharge des directeurs 1 à 3 classes.
M. le DASEN confirme la possibilité de ne pas prendre sa classe si la journée de décharge est annulée le matin même, à condition que brassage soit de nouveau possible.
Le SNUDI-FO revendique l’augmentation des quotités de décharge pour toutes les écoles ! Pas d’école sans décharge hebdomadaire!
GT GEVASCO première demande Intervention de Madame Carrat, IEN ASH qui présente un diaporama sur les GEVASCO première demande, validé par les évaluateurs MDPH et enseignants référents. Madame Carrat interviendra à ce sujet dans les réunions de directeurs de chaque circonscription, afin de guider les directeurs dans la méthodologie pour compléter efficacement un GEVASCO (ce qu’il faut bien préciser : dispositifs ou aménagements mis en place, points d’appui et faiblesses dans les apprentissages ; ce qu’il ne faut pas écrire : ce n’est pas à l’école de demander une AVS, une orientation ULIS ou IME ; l’école se contente de rédiger les constats scolaires). Les enseignants référents assisteront maintenant à la rédaction des GEVASCO 1ère demande.
Pauline Declerck, du SNUDI-FO 02 explique qu’une réunion de directeurs est programmée le 27 janvier sur la circonscription de Chauny. Ce choix de date est peu judicieux puisqu’un préavis de grève est déposé pour le jeudi 27 janvier. D’autre part les directeurs de la circonscription ont été informés le mardi 25 janvier, soit 2 jours seulement avant la réunion.
M. le DASEN n’est pas informé de cette situation, il va se renseigner.
GT Services civiques : 42% des écoles ont demandé un service civique. Demandes hétérogènes suivant les circonscriptions. Plus de la moitié des offres d’accueil sur le département ont été pourvues alors que nous étions à 45% en 2020-2021. 64% des contrats portent sur la mission 1 « contribuer aux activités éducatives, pédagogiques, et citoyennes », 12% sur la mission 11 « contribuer à l’accueil des élèves en situation de handicap » et 24% portent sur les deux missions (1 et 11). Plus d’1/3 des contrats sont rattachés aux élèves en situation de handicap (36%). Aucun contrat ne s’inscrit sur le dispositif « devoirs faits ».
Le SNUDI-FO revendique une aide administrative statutaire –et pas des services civiques -dans toutes les écoles !
Recrutements : Des appuis administratifs (personnels contractuels) ont été recrutés en une dizaine de jours suite aux annonces ministérielles du 13/1, pour aider à la gestion de la crise sanitaire (1 personnel par circonscription). Enseignants : 12 recrutements de contractuels sur le département. Liste complémentaire : 30 inscrits, dont 8 déjà appelés pour suppléer des démissions de FS dans l’académie. Les 22 restants ont été contactés et pourraient s’ils le souhaitent être intégrés très prochainement. Ils effectueraient leur stage de FS en 2022.
Le SNUDI-FO demande le recrutement massif et immédiat de personnels sous statut.
Suite à l’intervention de la FNEC FP-FO au CTM du 26/01, le Ministère a annoncé le recrutement de tous les candidats sur la liste complémentaire du CRPE 2021 en tant que FS dès maintenant. Nous resterons vigilants à ce que les recrutements s’effectuent de cette façon.
Semaine de la direction d’école : 9 au 13 mai 2022 Directeurs de 1 à 3 classes : des remplaçants seront mis à disposition pour que les directeurs de 1 à 3 classes puissent participer à la semaine de la direction d’école. Une formation « Laïcité, valeurs de la République » se déroulera les 11 et 12 avril (pendant les vacances, plus particulièrement pour les directeurs mais pas exclusivement, formation rémunérée).
Faits établissement : 53 signalements de niveau 2 du 1/9 au 31/12
Plateforme intranet sur la direction d’école Réflexion en cours au niveau des services. Une plateforme de ce type est déjà en place dans la Somme, sur Magistère.
Projet d’école Pas de calendrier prévisionnel pour le moment. Le report à des dates ultérieures en raison de la crise sanitaire a été annoncé par le Recteur en CHS-CTA.
Le SNUDI-FO continuera à porter ses revendications :
– Abandon du projet de loi Rilhac ! Non au transfert de compétences des IEN vers les directeurs!
– Augmentation des quotités de décharge pour toutes les écoles ! Pas d’école sans décharge hebdomadaire!
– Recrutement massif et immédiat de personnels sous statut pour permettre ces augmentations!
– Une réelle amélioration financière : 100 points d’indice pour tous les directeurs !
– Versement de la prime à tous les directeurs y compris ceux en poste en 2019-2020 !
– Une aide administrative statutaire –et pas des services civiques -dans toutes les écoles !
– Un allègement significatif des tâches, avec le respect du décret de 89 sur la direction d’école ! – Augmentation de 20% de la valeur du point d’indice et attribution immédiate de 49 points d’indices net supplémentaires pour tous les personnels, soit 183€ net par mois, comme l’ont obtenu les hospitaliers !
Inscrivez-vous dès maintenant sur le site. s’inscrire en ligne La demande de congé de formation syndicale doit parvenir au DASEN au moins trente jours avant la date prévue du stage. modèle courrier Demande d’Autorisation d’absence, ICI
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Le Congrès départemental du SNUDI-FO de l’Aisne aura lieu le vendredi 21 juin 2024. Il se tiendra à MERCIN ET VAUX, Espace du Chemin vert. Les documents pour y participer seront disponibles début mai. [...]
