Période allocataire IUFM : prise en compte pour la retraite ?

Période allocataire IUFM : prise en compte pour la retraite ?

Clément Poullet, Secrétaire général de la FNEC FP-FO, alerté par des collègues, interpelle le ministre au sujet de la prise en compte de la période allocataire IUFM dans la liquidation de la pension.

Des collègues, au moment de partir à la retraite, se rendent compte que cette période  n’est pas comptabilisée.

Lors de la mise en place des IUFM au début des années 90, la formation des enseignants ne se déroulait plus que sur une année au lieu de deux précédemment avec les écoles normales.

Aucun décret en Conseil d’Etat n’ayant été pris depuis, cet article de loi est resté lettre morte… La FNEC FP-FO  demande donc au ministre d’intervenir pour que cette injustice soit réparée.


Allocataires IUFM

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Recrutement des professeurs à Bac+3 : la FNEC FP-FO demande audience au ministre

Recrutement des professeurs à Bac+3 : la FNEC FP-FO demande audience au ministre

Montreuil, le 1er juillet 2023

La FNEC FP-FO a pris connaissance des propos de ministre Ndiaye interviewé par le journal « Le Monde » : « Je souhaite placer le concours de professeur des écoles à bac + 3 sans renoncer à la mastérisation. Nous proposerons, après le concours, deux ans de formation rénovée et rémunérée. Cela attirera davantage de candidats, notamment des étudiants défavorisés, nos futurs « hussards noirs de la République ». Ainsi, nous dissocions l’obtention du diplôme et le concours. Même si rien n’est encore tranché, nous espérons mettre cette réforme en œuvre en 2025. »

Ainsi, il aura fallu plus de 10 ans aux différents gouvernements pour tirer le bilan du désastreux passage des concours de recrutement de professeurs des écoles de Bac+3 et Bac+5, conséquence de la mise en place de la masterisation à laquelle la FNEC FP-FO s’était opposée, qui a considérablement réduit le nombre de candidats.

Il aura fallu que dans plusieurs académies (Créteil, Guyane, Versailles), des centaines de places aux concours de recrutement de professeurs des écoles soient non pourvues pour que le ministère remette enfin en cause le concours à Bac+5.

La FNEC FP-FO s’interroge : pourquoi le ministre n’étend-il pas sa réflexion au 2nd degré alors que les résultats du CAPES, rendus publics le 30 juin, font apparaître un fiasco de 861 postes non pourvus, dont 250 en mathématiques (24%), 149 en lettres modernes (20%), 119 en langue vivante étrangère allemand (58%), 108 en physique-chimie (25%), 93 en lettres classiques (69%), 67 en langue vivante espagnol (21%), 56 en éducation musicale (42%) ?

Par ailleurs, comment comprendre les propos du ministre « Nous proposerons, après le concours, deux ans de formation rénovée et rémunérée. » Avec quel statut pour les lauréats du concours ? Fonctionnaires stagiaires avec une réelle formation rémunérée de deux ans avant la première prise de poste ? Ou contractuels affectés en classe pour se former sur le tas et permettre de masquer les suppressions de postes ?

Quoi qu’il en soit, la mise en place immédiate du concours de recrutement de professeurs des écoles à Bac+3 est une nécessité absolue qui s’est imposée au ministre.

Pour la FNEC FP-FO, l’augmentation immédiate de 10% de la valeur du point d’indice devrait également s’imposer à ce gouvernement pour permettre l’augmentation du nombre de candidats aux concours, tant l’effondrement du pouvoir d’achat des fonctionnaires, et particulièrement des personnels de l’Education nationale, n’est pas étranger au manque de candidats !

Et ce n’est pas avec son pacte « travailler plus pour perdre moins » – rejeté par les personnels en témoignent les centaines de motions et de pétitions rédigées dans les écoles, les établissements, les réunions syndicales – qu’il va susciter un afflux de candidatures aux concours !
La FNEC FP-FO demande audience au ministre Ndiaye sur la base des revendications suivantes :
– l’abandon de la masterisation et particulièrement du master d’enseignement « MEEF » ; – l’abrogation de la loi Blanquer et l’arrêt du principe de contractualisation des étudiants dit « pré professionnalisation » ;
– le retour au recrutement par concours après licence (Bac + 3/Bac + 4 pour les agrégés) avec une véritable formation sous statut et la reconnaissance d’une équivalence Bac+5 après titularisation ;
– l’établissement de véritables listes complémentaires, dans tous les corps et dans toutes les académies pour pourvoir tout au long de l’année à la vacance des postes ;
– la mise en place de concours exceptionnels partout où c’est nécessaire ;
– le retrait du « pacte » et l’augmentation immédiate de 10% de la valeur du point d’indice.

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Derrière la com’ de Macron à Marseille : toujours plus de chaos et de déréglementation

Derrière la com’ de Macron à Marseille : toujours plus de chaos et de déréglementation

Emmanuel Macron a multiplié les annonces tonitruantes sur l’Ecole : une surenchère de mesures provocatrices !

Refusant d’entendre le rejet de sa politique, le président Macron réaffirme que les expérimentations menées dans le cadre de « Marseille en Grand » ont vocation à être déclinées au niveau national.

Les coups de com’ de Macron ne nous feront pas avaler la réforme des retraites et la destruction de l’Ecole publique.

La FNEC FP-FO est aux côtés des personnels mobilisés pour défendre les postes, les statuts, et le cadre national de l’institution scolaire.


FNEC


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Pour l’abandon de l’application Andjaro et la création de tous les postes nécessaires au remplacement

Pour l’abandon de l’application Andjaro et la création de tous les postes nécessaires au remplacement

Le ministère a expérimenté, dans certains départements, depuis 2 ans, l’application Andjaro qui servirait selon lui à « optimiser le remplacement ».

Le ministère entend généraliser cette application dans tous les départements

à partir de janvier 2024.

Cette application, élaborée par une start-up privée, est généralisée au moment où le ministre supprime 1117 postes dans le 1er degré à la rentrée 2023.

Le SNUDI-FO réaffirme ses revendications !


230627 Communiqué SNUDI-FO Andjaro

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Compte-rendu du CSASD « Carte Scolaire » du 27 juin 2023

Compte-rendu du CSASD « Carte Scolaire » du 27 juin 2023

Un CSASD carte scolaire s’est tenu ce mardi 27 juin 2023. Les mesures d’ajustement dans les 1er et 2nd degrés pour la rentrée 2023/2024 étaient notamment à l’ordre du jour.

Aurélie CLIN, Thomas RUELLE et Julien SCHNEIDER y représentaient la FNEC FP-FO (SNUDI-FO 02).

Présents :

Administration :
Mme. ALBARIC-DELPECH (DASEN), M. PINEL (IEN-Adjoint), M. BOUVET (Secrétaire Général), des personnels de la DIPRED

Organisations syndicales :
FNEC FP-FO 02 (SNUDI-FO 02) : Aurélie CLIN, Thomas Ruelle et Julien SCHNEIDER ainsi que Fabrice HURAUX et Bruno GRONNIER pour le 2nd degré
FSU / SE-UNSA  / SNALC   / SGEN-CFDT

Déclarations liminaires de la FNEC FP-FO 02 (à lire ICI), de la FSU, du SE-Unsa, du SGEN-CFDT et du SNALC.

Propositions d’ouvertures de la DASEN :

– Coucy-le-Chateau Maternelle +1 poste
– Saint-Quentin Maternelle Paule Polvent maternelle +1 (poste à profil avec appel à candidature) pour dédoublement GS (soit une 2nde ouverture)
– Berny-Rivière/ Saint  Christophe à Berry +1 poste sur le site de Berny Rivière
– Brancourt Le Grand Ecole primaire +1 poste (ouverture sur les classes maternelles)
– Holnon : annulation de la fermeture  proposée en février avec suivi de l’évolution des effectifs

AUTRES POSTES

Ecole maternelle Champ Roland – Charles Clément d’HIRSON : ouverture 1 poste UEMA
Ecole primaire CRECY-SUR-SERRE : ouverture 1 poste ULIS-école
Ecole élémentaire SISSONNE : ouverture 1 poste UPE2A
Ecole élémentaire Saint-Exupéry de LAON : transformation 1 poste adjoint en poste Professeur des Ecoles Maître Formateur

Une vigilance sera portée pour la rentrée 2023 sur l’école maternelle de Neuilly-Saint-Front car les effectifs peuvent augmenter cet été.

La FNEC FP-FO 02 a de nouveau défendu toutes les situations qui lui ont été confiées, mettant en avant les arguments pour que la DASEN procède à des ouvertures de classes pour la rentrée prochaine (Berny-Rivière, Condé sur Suippes, Laon  Anatole France maternelle).

La FNEC FP-FO 02 s’est abstenue lors de la mise au vote de ces mesures car pour notre syndicat d’autres ouvertures auraient dû être actées.

 Autres points à l’ordre du jour

 Mouvement 2023 :

Il y a eu 773 candidats au mouvement 2023.
382 enseignants étaient obligés d’y participer et 191 n’ont pas obtenu de poste.
Globalement, il y a 351 satisfactions

31 recours ont été formulés suite aux résultats du mouvement. Il seront étudiés pour proposer un autre poste si possible. En cas de décision défavorable, ces situations seront traitées avec les Organisations Syndicales mandatées avant les congés d’été.
Les affectations de la phase d’ajustement seront données le 30 juin 2023.

La FNEC FP-FO 02 rappelle son opposition à cette nouvelle forme du mouvement et  revendique l’abandon de tous les postes à profil, l’abandon des vœux zones ou vœux MOB,  l’abrogation de la loi de transformation de la Fonction publique (qui acte opacité la plus totale dans les opérations du mouvement) et le retour à un mouvement au barème comportant 2 phases de saisies de vœux, avec un contrôle exercé par les personnels via leurs représentants en CAPD.

 Résultats au concours CRPE 2023 :

 Il y a 270 lauréats pour l’Académie dont 82 pour l’Aisne : 59 avec un master MEEF (à 100% en poste) et 23 non MEEF  (à 50% en poste). Les affectations seront données en fin de semaine pour que les stagiaires puissent prendre contact avec les écoles.

Quelques contractuels seront recrutés. Selon M. Bouvet, la liste complémentaire n’est là que pour pallier les démissions de stagiaires…

La FNEC FP-FO 02 s’oppose au recrutement de contractuels au détriment de personnels statutaires, avec recrutement sur la liste complémentaire. La FNEC FP-FO demande le recrutement de tous les candidats inscrits sur les listes complémentaires.
La FNEC FP-FO 02 demande un retour du concours au niveau Licence avec le retour à une véritable formation.

Postes spécifiques :
Sur les 27 master alternants, 24 ont été reçus.
Les 21 M2 alternants seront affectés sur les 1/4 de décharges de direction.

Ineat/Exeat :
Réponse de l’administration le 1er juillet 2023. Des entrées possibles venant du 92. Un échange avec l’Oise possible. D’autres départs se feront vers la Somme (mais peu nombreux, avec un fort barème nécessaire : entre 700 et 800 points).

Pour la FNEC FP-FO 02 toutes les demandes sont légitimes et doivent être acceptées ! Les refus placent souvent les personnels dans des situations personnelles très difficiles.

Remplacement :
ANDJARO (application qui gère le remplacement) sera bien déployé dans l’Aisne au cours de l’année scolaire 2023/2024. Probablement en octobre ou en janvier.
Une attention sera vraiment portée sur la communication entre le gestionnaire et le remplaçant.

A ce sujet, la FNEC FP-FO revendique :

l’abandon de l’expérimentation ANDJARO ;
le recrutement de personnels statutaires pour mettre un coup d’arrêt à la pénurie de remplaçants ;
le maintien des emplois et le recrutement de personnels administratifs supplémentaires ;
le respect de la loi du 6.01.78 relatif à la constitution et à la diffusion de fichiers et de données personnelles.

Autres informations :
7 demandes de CFP ont été formulées cette année : 6 issues favorables.
2 ruptures conventionnelles accordées avec projet professionnels solides.
9 démissions dans l’année scolaire 2022/2023 dans le 1er degré

Avancements – PPCR :
– 15 RDV 2022/2023 seront faits en phase de rattrapage entre le 1er et 15 septembre 2023 si les collègues sont en activité.
– Le 1er juillet, la campagne 2023/2024 devrait arriver aux collègues concernés par un RDV de carrière durant la prochaine année scolaire.
– Pour les avancements automatiques, ils ont été opérés vers la mi-octobre.
– Les accélérations ont été notifiées le 7 mars 2023 aux personnels concernés et avec mise en paiement en avril 2023
– Pour l’accès à la HC le taux est revu à la hausse pour la campagne 2023 avec 21% de promouvables (contre 18% en 2022, il sera de 22% en 2024 et de 23% en 2025). Le tableau d’avancement sera communiqué avant les congés d’été.
– Concernant la classe exceptionnelle, l’administration est en attente du cadrage national avec l’accès à l’échelon spécial et l’augmentation du temps d’accès.

La FNEC FP-FO rappelle son opposition originelle à PPCR, source d’arbitraire et de division entre les personnels, à l’origine de la dégradation de la situation en matière de déroulement de carrière.
– La FNEC FP-FO rappelle également son opposition aux rendez-vous de carrière arbitraires, en particulier le 3e rendez-vous couperet pour la hors classe. Nous demandons un passage à la hors classe au barème, globalement basé sur l’ancienneté et, a minima, la possibilité de voir les appréciations réévaluées à la hausse pour les collègues qui le demandent. Cette situation étant d’autant plus injuste pour les collègues ayant eu une appréciation sans entretien de carrière.
– La FNEC FP-FO revendique que tous les personnels puissent accéder à l’échelon terminal de leur corps.

Congés de formation professionnelle :
Sur les 80 mois disponibles, 40 ont été utilisés. Sur les 7 demandes, 6 ont été satisfaites avec des projets professionnels établis.

Ecole inclusive :
Présentation par Mme CARRA de l’Acte II de l’école inclusive.
Un grand plan de formation sera proposé aux enseignants. Une enquête va arriver dans les écoles.

La FNEC FP-FO a été reçue en audience à sa demande le vendredi 24 mars par le Conseiller école inclusive du Ministre sur le dossier de l’inclusion scolaire. La délégation a porté l’écho catastrophique de l’inclusion scolaire systématique SANS MOYEN : mises en danger d’élèves, de personnels avec explosion du nombre de fiche SST, d’accidents de service, de burn-out, manque de postes et de places dans les structures et établissements spécialisés, transformation des enseignants spécialisés et personnels médico-sociaux en coachs…

Son conseiller nous a assurés que le « ministre avait conscience de la situation » et qu’il fallait donc trouver des réponses à la situation avec l’objectif que l’école inclusive se passe le mieux possible pour tout le monde (élèves, adultes, encadrants…) Va-t-il enfin intervenir pour que soient réouvertes les places en IME, ITEP ? Va-t-il attribuer les moyens pour réabonder les RASED ? Va-t-il revenir sur la politique de culpabilisation des collègues ? Va-t-il prendre la mesure de la catastrophe en cours ? NON, rien de tout cela ne se traduit dans les dotations !

 

Pacte :
Les collègues avaient jusqu’au 23 juin pour se positionner mais il est encore temps de se faire connaître.
87% des écoles ont participé à l’enquête sur le pacte. Les remplaçants ont pris contact avec l’IEN-A et les personnels dans l’ASH auprès de la circonscription ASH.

660 PE (sur 3000 PE environ dans l’Aisne) sont volontaires ce qui représente 50% de la dotation départementale (1200 parts de prises).
– 27% des parts pour la brique 1 (intervention au collège)
– 61% pour les élèves en difficultés dans l’école
– 12% portage de projets (NEFLE)

Les personnels de l’Education nationale avec le soutien de la FNEC FP-FO dénoncent le « pacte » du président Macron et du ministre Ndiaye.
Les personnels de direction avec leur syndicat ID-FO rejettent également ce pacte dans un communiqué où ils dénoncent « la mise en place précipitée » qui « relève d’un  affichage politique conjoncturel » obligeant « nombres d’inspectrices et d’inspecteurs » à « subir d’inacceptables pressions de DASEN, préoccupés davantage par l’affichage d’une quantité de pacte que d’une éventuelle pertinence pédagogique. »
Alors qu’aucun texte règlementaire (décret, arrêté) ni même une note de service ne sont parus, les collègues se voient donc proposer de s’engager dans le « pacte » Macron-Ndiaye, et cela dans la situation d’une inflation galopante qui n’épargne aucun personnel.
Le Pacte c’est travailler beaucoup plus pour perdre moins !


Déclaration liminaire à télécharger :

Heures de fractionnement des personnels AESH

Heures de fractionnement des personnels AESH

Madame la Directrice Académique,

 

Notre organisation syndicale est saisie par de nombreuses AESH du département qui reçoivent un refus suite à leur demande d’autorisation d’absence dans le cadre des jours (heures) de fractionnement.

Nous ne comprenons pas ces refus alors que la réglementation est très claire à ce sujet. En effet, l’article 10 du décret 86-84 du 17 janvier 1986 stipule que : «L’agent contractuel en activité a droit, compte tenu de la durée de service effectué, à un congé annuel dont la durée et les conditions d’attribution sont identiques à celles du congé annuel des fonctionnaires titulaires prévu par le décret n° 84-972 du 26 octobre 1984».

L’article 1 du décret n° 84-972 du 26 octobre 1984 précise aussi : « Un jour de congé supplémentaire est attribué à l’agent dont le nombre de jours de congé pris en dehors de la période du 1er mai au 31 octobre est de cinq, six ou sept jours ; il est attribué un deuxième jour de congé supplémentaire lorsque ce nombre est au moins égal à huit jours ».

Les AESH ont donc bien doit à 2 jours de congés supplémentaires qui, suite à la confirmation récente du ministère à notre fédération syndicale, ne peuvent être pris sur les heures connexes comme cela est souvent dit aux AESH.

Lors de l’audience intersyndicale du 13 juin 2023, votre administration, en la personne de Monsieur BOUVET, avait répondu que « concernant les jours de fractionnement, [c’était] effectivement un droit qui devait être respecté » et a même invité les organisations syndicales à faire remonter les situations de blocage.

Dans la circulaire de rentrée 2022-2023, M. SEBILLE, Directeur Académique en poste à ce moment, du 21 juin 2022, la partie « jours de fractionnement », on peut lire à la page 3 :

« Ces jours de fractionnement peuvent :
– soit venir en réduction du temps de travail annuel de référence de l’agent ;
soit lui être accordés sous la forme de une à deux journées supplémentaires de congés annuels

Un peu plus bas, on peut lire également :

«Dans le cas où un AESH indiquerait ne pas avoir eu ces heures déduites de son emploi du temps, il est possible de les lui accorder, à titre exceptionnel pour la fin de l’année scolaire (…) »

Dans une circulaire plus récente, datée du 05 octobre 2022, signée de Monsieur BOUVET, est écrit la même chose.

La répartition des jours de fractionnement a été décidée par l’Administration qui, le 7 mars 2023, a envoyé un nouveau calcul de cette prise de compte de ce droit, aux chefs d’établissement et aux directeurs d’école, répartissant les heures de fractionnement sur les heures connexes ET sur le temps devant élèves, dans un tableau (voir pièce jointe). En voici un extrait :

Ce tableau acte bien que les jours de fractionnement ne sont pas exclusivement répartis sur les heures connexes, comme l’a confirmé Monsieur Bouvet lors de l’audience du 13 juin, puisqu’il réduit le temps de présence devant élèves pour chaque semaine. Par exemple, un AESH avec un contrat à 1108 heures annuelles, à 69%, voyant s’appliquer les jours de fractionnement, ne devrait plus faire que 26,68 h semaine, soit 26 h et 41 minutes au lieu de 27 heures. Pour un AESH à 62%, c’est 23h57min (23,95h) au lieu de 24h par semaine…

Or, cette réduction complexe ne s’est jamais appliquée cette année pour les AESH, qui n’ont pas vu leur temps de travail à la semaine réduit comme annoncé dans ce tableau du 07 mars.

Pour toutes ces raisons, nous sollicitons, Madame la Directrice Académique, de votre haute bienveillance l’application de la réglementation au sujet des heures de fractionnement pour les personnels AESH, qu’ils soient gérés par la DSDEN ou le lycée mutualisateur. Nous vous saurions donc gré d’octroyer, aux AESH qui en font la demande, 2 journées de congés car il est manifestement impossible de faire appliquer des réductions de temps de travail devant élèves de quelques minutes par semaine.

Vous remerciant par avance de l’attention que vous porterez à ce courrier, je vous prie d’agréer, Madame la Directrice Académique, l’expression de mes respectueuses salutations

Fabrice HURAUX
Secrétaire départemental
de la FNEC FP FO de l’Aisne


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