AESH : Stage de Formation syndicale

AESH : Stage de Formation syndicale

Tous les personnels ont droit à 12 jours de congés de formation syndicale par an. Cette formation est prise sur le temps de travail : elle est donc rémunérée.
Ces journées permettent de mettre à jour les connaissances sur ses droits, mais aussi ses obligations.

La FNEC FP-FO 02 (SNUDI-FO de l’Aisne et SNFOLC) propose aux AESH (syndiqué(e)s ou non) de se retrouver le jeudi 9 novembre à St Quentin, de 9h à 16h30.

stage aesh 09 11 2023

Attention de bien renvoyer tous les documents 1 MOIS avant la date du stage.


Documents à télécharger :

Attractivité du métier enseignant : réunion avec le Ministre

Attractivité du métier enseignant : réunion avec le Ministre

La rentrée est particulièrement chaotique : manque criant de postes, dégradation sans précédent des conditions de travail… le ministre a réuni les OS (déclaration intersyndicale à lire ICI) mercredi 13 septembre pour une concertation (?). Il a indiqué d’emblée qu’il s’inscrivait dans la continuité des réformes de ses prédécesseurs !
Il prétend rendre attractif le «métier» enseignant avec trois chantiers : l’évolution de carrière, les conditions de travail et la formation initiale.

L’heure est à la préparation de la mobilisation.

La FNEC FP-FO appelle les personnels à se réunir pour réaffirmer ses revendications et discuter des moyens de les faire aboutir :
–  10% d’augmentation pour tous, tout de suite !
–  Abandon du Pacte !
–  Arrêt des contre-réformes !


FNEC FP-FO


Communiqué et Déclaration intersyndicale à télécharger :

AESH : sous le vernis, encore et toujours de la précarité

AESH : sous le vernis, encore et toujours de la précarité

Cette nouvelle année scolaire n’augure aucune amélioration significative pour les AESH que l’on maintient dans la pauvreté sans tenir compte de la technicité du métier.

C’est pourquoi les organisations syndicales CGT Éduc’action, FNEC FP-FO, FSU, SNALC, SNCL, SUD Education, ainsi que les organisations syndicales de l’enseignement agricole public et enseignement privé (CGT Agri, CGT EP, FO Enseignement Agricole, Sundep, SUD rural territoires, Snetap FSU) appellent à une journée de mobilisation et de grève le mardi 3 octobre 2023 afin d’exiger :

Les organisations syndicales appellent à une large participation à cette mobilisation pour stopper ce projet de fusion et revendiquer des augmentations de salaires et des recrutements de personnels à hauteur des besoins.

Ensemble, toutes et tous mobilisé∙es le 3 octobre 2023 pour la défense de nos métiers !


communiqué grève AESH 3 octobre logos


Communiqué à télécharger

 

Comme un parfum nauséabond de propagande…

Comme un parfum nauséabond de propagande…

Les personnels n’ont pas pour mission de relayer la propagande ministérielle !

Le ministère a demandé aux directeurs d’école et chefs d’établissement de distribuer aux personnels et aux parents d’élèves des flyers pour promouvoir ses contre-réformes.

Les différents flyers tentent de mettre en avant le pacte, les réformes du collège, du lycée et de la voie professionnelle, alors qu’ils ont en commun d’être massivement rejetés par les personnels.

Les personnels ne sont pas là pour transmettre la propagande du gouvernement. Le syndicat ID-FO des chefs d’établissement, avec la FNEC FP-FO, recommande de ne pas distribuer ces documents.

Devant la résistance des personnels face au « Pacte », le gouvernement s’en remet à une propagande insupportable, voire mensongère.

En essayant de promouvoir les missions du « Pacte », et alors que tous les salariés de ce pays sont pris à la gorge par l’inflation, le ministre Attal tente un coup de force qui oppose les parents d’élèves et les personnels, notamment en insistant sur la « revalorisation » des enseignants, qui est pourtant loin de compenser l’inflation. Personne n’est dupe.

Les personnels ont compris le danger du « pacte ». Ils le refusent massivement et réclament 10% de revalorisation indiciaire immédiate, pour tous, sans contrepartie.

En cette rentrée, partout en France, le constat est le même : manque de moyens, postes vacants, effectifs qui explosent…

La FNEC FP-FO exige l’arrêt des suppressions de poste et l’ouverture des postes nécessaires y compris en recourant à toutes les listes complémentaires de l’ensemble des corps.

La FNEC FP-FO soutient toutes les mobilisations de cette rentrée, souvent avec les parents d’élèves et appelle les personnels à se réunir pour lister les revendications.

La FNEC FP-FO intervient auprès du ministre pour exiger l’abandon de cette demande de distribution et rappeler qu’elle ne peut revêtir aucun caractère obligatoire.


Communiqués ID-FO et FNEC FP-FO à télécharger :

Attractivité du métier enseignant : réunion avec le Ministre

Nostalgie ou Sournoiserie ?

Abroger la masterisation et revenir aux Ecoles normales
ou supprimer les concours et s’attaquer au Statut ?

S’’agit-il de rétablir les Ecoles normales ?

S’agit-il de remettre en cause la masterisation et le recrutement à Bac+5 ? 

S’agit-il seulement de « planifier des besoins » avec le recours à des contractuels dès le Bac, de remettre en cause les statuts des personnels et le fonctionnement de l’Ecole publique, la même pour tous ?

Pour sa part, la FNEC FP-FO a voté en 2009 contre les décrets sur la masterisation dans les instances nationales*, et ne cesse de revendiquer le retour au recrutement par concours à Bac+3, et donc l’abandon de la masterisation, maintenue coûte que coûte par les ministres de l’Education nationale qui se sont succédé, y compris les ministres des différents gouvernements Macron.

La FNEC FP-FO invite les personnels à se réunir dans les écoles, les établissements et les services dès la rentrée, à établir toutes leurs revendications, notamment en termes de postes et de personnels, et à prendre toutes les initiatives pour les faire valoir.

(*) : Lors de l’examen des textes sur la mastérisation, seule FO a non seulement voté contre chacun des projets de décrets, mais maintenu son exigence de maintien du recrutement à bac+3 sans mastérisation de la formation.


FNEC FP FO

Communiqué à télécharger :