Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the all-in-one-event-calendar domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /home/snudifo/www/blo/wp-includes/functions.php on line 6131 SNUDI-FO 02, auteur sur SNUDI-FO 02 - Page 63 sur 123
Tous les enseignants du premier degré (instituteurs et professeurs des écoles) ainsi que les professeurs des écoles issus du corps des instituteurs de la fonction publique de l’Etat recrutés à Mayotte (IERM), titulaires au plus tard au 1er septembre 2021 qui désirent changer de département doivent participer au présent mouvement interdépartemental.
Une plateforme « info Mobilité », est mise en place, par le ministère, au numéro suivant : 01 55 55 44 44, de 9h30 à 19h.
Un service téléphonique départemental est mis en place dès à présent si besoin, à la cellule mouvement, au numéro suivant : 03 23 26 22 42,du lundi au vendredi, de 8h30 à 12h00 et de 14h à 17h00
Les demandes de mutation sont saisies sur le SIAM.
Les inscriptions sont ouvertes à partir du mardi 9 novembre à 12 heures et jusqu’au mardi 30 novembre 2021 à 12 heures.
ATTENTION : pour le mouvement POP, fermeture du serveur le 18 novembre pour la saisie des voeux. (listes des postes ICI). Les candidatures sont à déposer via la plate-forme COLIBRIS (rubrique 1er degré). Tutoriel inscription POP ICI.
Un CDEN s’est tenu ce mardi 9 novembre 2021. Il avait pour ordre du jour, entre autres, le bilan de rentrée dans les 1er et 2nd degrés pour notre de notre département. Il s’est déroulé en présentiel. Caroline Ponthus et Julien Schneider représentaient la FNEC FP-FP 02 (SNUDI-F0 02).
21 Présents à ce CDEN :
– Administration : M. Sebille (DASEN), M. Pinel (IA-Adjoint), M. le Préfet, M. Bouvet (Secrétaire Général), M. Lobjois et M. Mehauden (DSDEN 02), M. Delhaye (Conseil Régional) – Des élus du département – Association de parents d’élèves : FCPE, UNAAPE – Des DDEN – Organisations syndicales : FNECFP-FO 02 (SNUDI-FO 02), FSU, SE-UNSA, SNALC, SGEN-CFDT
Déclarations liminaires de la FNEC FP-FO 02 (à lire ICI), de la FSU, de l’UNSA, du SGEN-CFDT.
1) Approbation du procès-verbal du CDEN du 9 février 2021 ; 2) Bilan de rentrée scolaire dans les 1er et 2nd degrés ; constat des effectifs ;
Présentation chiffrée :
Le département de l’Aisne est passé de 499 écoles en 2016 à 476 en 2021 à cause des regroupements.
La majorité des écoles ont de 1 à 4 classes (avec 57% des élèves) qui accueillent 29,3% des élèves.
L’Aisne est passée de 51 865 à 47 000 élèves entre 2016 et 2021.
Le nombre moyen d’élève par classe est de 22 élèves hors Education Prioritaire, de 17,4 en EP et 20,62 en moyenne. Dans le rural c’est 20,44 élèves par classe.
Il y a en moyenne 6,3 enseignants pour 100 élèves dans le 1er degré dans notre département.
Il y a 4 324 élèves scolarisés dans le privé dans le 1er degré (-133 par rapport à 2020).
16,46% des enfants de moins de 3 ans sont scolarisés (contre seulement 9,40% en France).
Structures particulières :
58 ULIS dont 45 en collèges 5 dispositifs UPE2A 12 dispositifs de modules linguistiques 4 classes relais + 2 ateliers relais Micro-collège au collège de la Fère
Malgré ces constats, FNEC FP-FO 02 n’a pas le même retour des collègues sur le terrain. Trop de classes sont surchargées et les conditions de travail ne sont pas acceptables. Les moyens sont insuffisants : manque de RASED, de remplaçants, de structures adaptées…
3) Résultats aux examens ;
Brevet : 86,1% de réussite dans l’Aisne ; 88,6% en France et 88% dans l’académie d’Amiens.
Bac : 91.3% de réussite dans l’Aisne ; 93.8% en France et 92.8 % dans l’académie d’Amiens.
La FNEC FP-FO demande l’abandon du bac Blanquer et le retour au Baccalauréat national avec des épreuves disciplinaires terminales, nationales et anonymes,
4) Bilan de l’orientation ;
55,7% des élèves vont en 2nde G-T après le brevet (59% l’année d’avant)
5) L’école inclusive ;
Il y a 78 PIAL dans notre département. L’Aisne compte 1 223 AESH au 10 octobre 2021 pour 2 227 notifications MDPH (840 en 2018 pour 1 439 notifications).
La FNEC FP-FO 02 revendique l’abandon des PIAL et la création d’un vrai statut, avec un vrai salaire pour les AESH.
6) Présentation de la SDJES ; (Service Départemental à la Jeunesse, à l’Engagement et aux Sports)
Il comprend 10 agents.
Il y a un pôle jeunesse pour assurer la continuité des PEDT avec le périscolaire, gérer le service civique, SNU…et assure l’information des jeunes.
Il y aussi un Pôle sport pour assurer la protection des usagers, pour la promotion du sport pour tous, et les JO 2024.
L’Aisne compte 43 PEDT et 32 plans mercredi.
7) Les modifications des horaires des écoles ;
L’organisation du temps scolaire est revue tous les 3 ans.
Pour 2021, 11 écoles (+ 1 privée) sont sur 4,5 jours (Hirson -publiques et privée- Hartennes et Taux ; Coucy-lès-Eppes ; Ressons-le-Long)
La FNEC FP-FO réaffirme ses revendications : – Pour une année scolaire de 36 semaines de 4 jours partout sur le territoire. – Pour le respect des deux mois de congés d’été – Pour un calendrier respectant le rythme 7 semaines de classes / 2 semaines de congés.
Le mouvement national POP :
la voie ouverte à un mouvement interdépartemental totalement déréglementé
Cette année, pour la 1ère fois, le Ministère de l’Education nationale a introduit 236 «postes àprofil» (POP) dans le mouvement interdépartemental, malgré un vote unanime des organisations syndicales contre ces POP lors du Comité Technique Ministériel du 13 octobre.
Ce mouvement national POP permet à chaque DSDEN d’opérer un recrutement à l’échelle nationale, hors barème, à la manière du recrutement des entreprises dans le privé. C’est la remise en cause directe des perspectives de mutation pour les collègues qui font valoir une priorité lègale de mutation (rapprochement de conjoints, handicap…) et c’est clairement une nouvelle attaque contre notre statut.
La liste est parvenue tout début novembre : au regard des postes proposés, il est clair que ces POP sont une aubaine pour un recrutement «à la tête du client » pour un certain nombre de postes.
Pour le SNUDI-FO, le mouvement POP est une déréglementation inacceptable. La seule attente des enseignants candidats à la mutation reste que les perspectives de mutation soient réellement augmentées pour qu’ils puissent muter. Le SNUDI-FO le répète en instance, en audience à tous les niveaux.
Avec la FNEC FP-FO, le SNUDI-FO demande l’abandon de cette expérimentation de mutation sur postes à profil.
Le SNUDI-FO invite les personnels à se réunir pour discuter des initiatives à prendre pour s’y opposer.
La note de service concernant le mouvement inter (permutations) des enseignants du premier degré est sortie aujourd’hui.
Le serveur ouvrira le 9 novembre à 12h et fermera le 30 novembre à 12h.
Pour pouvoir participer, il faut être instituteur ou professeur des écoles TITULAIRES en activité, en congé parental, en CLM, CLD ou dispo, en détachement, en PACD ou PALD. Les professeurs stagiaires ne peuvent donc pas participer aux permutations. Il faut avoir participé aux permutations pour pouvoir participer aux exeat-ineat (sauf exceptions).
Cas particuliers : – Les enseignants en congé parental : En cas de satisfaction, ils peuvent poursuivre leur congé parental dans le nouveau département ou demander à reprendre leur fonction dans le département d’accueil par courrier, deux mois avant la fin du congé. – Les enseignants en CLM, CLD ou disponibilité d’office ne pourront reprendre leur fonction qu’après avis favorable du comité médical du département d’accueil. – Les enseignants en disponibilité doivent demander leur réintégration au département d’origine si leur demande de permutation est satisfaite. – Les enseignants affectés sur poste adapté n’ont pas de garantie de retrouver un poste de même nature mais leur situation doit être prise en compte dans toute la mesure du possible. – Les enseignants ayant obtenu un congé de formation professionnelle pour l’année 2020-2021 perdent le bénéfice de ce congé en cas de permutation obtenue.
CALENDRIER
Nouveauté 2021: le mouvement national “postes à profil” (POP)
En application du Grenelle, et malgré l’opposition unanime des organisations syndicales lors du comité Technique Ministériel du 13 octobre 2021, le ministère annonce 250 postes à profil (POP) hors barème dans le premier degré, ce qui représenterait l’équivalent de 7% des accords de mutation l’année dernière (3500 mutations obtenues) du mouvement et 500 postes dans le second degré pour cette première année.
Le ministère indique que ce seront les rectorats qui proposeront ces « postes à profil ». C’est une nouvelle remise en cause directe des perspectives (déjà réduites) de mutation pour priorités légales et un pas de plus vers la territorialisation des droits et statuts des personnels.. Si les collègues obtiennent le poste, ils doivent y rester 3 ans. Au bout de ces trois ans, les collègues restent dans le département obtenu. Cependant, s’ils le souhaitent, ils peuvent réintégrer leur département d’origine au bout de ces 3 ans (sans aucune précision des modalités qui seront laissées à l’appréciation des Dasen).
CALENDRIER SPECIFIQUE POSTES A PROFIL (POP) NATIONAUX
Jeudi 4 novembre 2021 : publication des fiches de postes (“postes à profils” POP) sur Colibris.(accès via SIAM). Du jeudi 4 au jeudi 18 novembre 2021 : saisie des candidatures sur Colibris. Du jeudi 18 novembre 2021 au jeudi 6 janvier 2022 : phase d’instruction des candidatures et d’organisation des entretiens de recrutement. Vendredi 7 janvier 2022 : communication des résultats aux enseignants classés n°1 qui doivent confirmer dans Colibris l’acceptation du poste proposé (sans acceptation du poste dans les délais impartis, le poste est proposé au candidat suivant). Lundi 10 janvier2022 : date limite d’acceptation du poste par les enseignants retenus. Jeudi 13 janvier 2022 : pour les postes non pourvus au 1er tour, sollicitation des enseignants classés n° 2. Lundi 17 janvier 2022 : date limite d’acceptation du poste par les enseignants retenus lors de ce deuxième tour. Jeudi 20 janvier 2022 : Pour les postes non pourvus aux deux premiers tours, sollicitation des enseignants classés n° 3. Lundi 24 janvier 2022 : Date limite d’acceptation du poste par les enseignants retenus.
SAISIE DES VŒUX
Connectez-vous à I-Prof et saisissez votre compte utilisateur puis votre mot de passe. Vous devez vous connecter sur SIAM puis « les services » puis sur l’onglet « phase interdépartementale ».
Ce groupe de travail, présidé par M. Sébille (DASEN), réunit des directeurs d’écoles de toutes les circonscriptions du département (tailles et configurations d’écoles variées) dont Pauline Declerck, représentante du SNUDI-FO de l’Aisne, en présence de M. Pinel (IEN-A), M. Joliat (référent départemental pour les directeurs d’école).
Comme convenu lors du groupe Blanchet du 7 juin 2021, tous les directeurs d’école du département ont été avertis par mail de la tenue de ce groupe Blanchet, ainsi que du nom du ou des directeur(s) de leur circonscription qui y siège(nt). La composition est identique à celle de l’année dernière.
La réunion de ce groupe départemental a débuté par un hommage àSamuel Paty. Une minute de silence a été respectée. M. le DASEN a tenu à remercier l’ensemble des enseignants du département, enseignants qui portent de façon positive et sérieuse les valeurs de la République.
Point sanitaire :
Le protocole sanitaire est passé au niveau 1 le 4/10. Depuis le 11/10 : mise en place d’une expérimentation sur l’ensemble du département, concernant le dépistage (si un cas COVID est confirmé chez un élève, la classe n’est pas fermée, mais un dépistage est réalisé dans l’école pour les élèves de la classe concernée et les élèves cas contacts à risque).
Une école de l’Aisne a déjà été dans cette situation suite à la détection de 2 cas COVID confirmés au sein d’une fratrie. Les tests salivaires se sont déroulés le jeudi, les élèves négatifs restent à l’école, masqués pendant 7 jours, jusqu’au second dépistage.
Les élèves d’élémentaire doivent donc toujours avoir deux masques dans leur cartable (dans les classes de maternelle, le dépistage est organisé de la même manière, mais les élèves négatifs qui resteront en classe ne seront pas masqués).
Plan de continuité pédagogique :
Suite à la demande du SNUDI-FO 02 (courrier adressé le 27/9/2021) M. le DASEN a laissé un délai supplémentaire aux directeurs d’école pour retourner le plan de continuité pédagogique.
Les directeurs présents font remonter les difficultés rencontrées pour remplir ce document ainsi que les annexes, 18 mois après le début de la crise sanitaire. Pour le SNUDI-FO 02, notamment, les tableaux de répartitions des élèves en cas d’enseignants absents non remplacés sont impossibles à remplir (personne ne peut anticiper les noms précis des élèves qui ne pourront pas repartir tel ou tel jour).
Loi Rilhac sur la direction d’école :
M. Pinel indique que la Loi Rilhac sur la création de la fonction de directeur d’école a été adoptée en seconde lecture à l’Assemblée nationale le 29/9/2021. Elle repassera au Sénat le 20/10/2021. Les décrets d’application paraîtront ensuite.
Le SNUDI-FO le réaffirme : la proposition de loi Rilhac doit être abandonnée et ne pas être promulguée ! L’expérimentation Macron à Marseille, qui pousse la logique de la loi Rilhac à son terme en confiant aux directeurs la responsabilité de recruter les enseignants de l’école doit être abandonnée !
Le SNUDI-FO se félicite de l’unité syndicale avec le SNUipp-FSU, la CGT Educ’action et SUD Education sur ces questions, ainsi que des premières expressions de résistance face à ces projets.
Formation des directeurs :
Cette année scolaire, 3 groupes différents de formations initiales de directeurs :
– Formations des directeurs 2020 (la formation n’avait pas pu se tenir entièrement en raison de la situation sanitaire en 2020-2021) : 24 stagiaires, 48h de formation en 2021-2022 – Formation des directeurs 2021 – Formation des « faisant fonction » : 28 stagiaires, 12h de formation.
Les directeurs présents font remonter les ressentis des directeurs en formation :
– Importance d’avoir le planning prévisionnel des formations ainsi que les mises à jour en cas de changement. – Mise en avant de la qualité de la formation « Médiation et gestion de conflits » en partenariat avec la MGEN. – Eviter de multiplier les blocs de formation d’une semaine, car les directeurs ont besoin d’être présents dans leur école. – Alterner les blocs « lundi-mardi » et « jeudi-vendredi », pour éviter que certains directeurs perdent leur jour de décharge plusieurs semaines de suite.
L’ensemble des directeurs présents estiment qu’il ne faut pas modifier le calendrier des formations 2021-2022, car les collègues ont organisé leur année en fonction du calendrier prévisionnel. Mais il faudra prendre en compte les éléments remontés pour les futures années.
Pauline Declerck, du SNUDI-FO 02, indique qu’il serait vraiment important de proposer un tutorat aux « faisant fonction », afin qu’ils puissent rapidement joindre un directeur expérimenté, proche de leur école, pour répondre à leurs questions.
Formation continue des directeurs :
La semaine de la direction d’école sera de nouveau organisée, plus tôt dans l’année scolaire. Le même principe de formation (choix de 2 thèmes sur 4 proposés) sera mis en place.
Les directeurs présents font remonter la nécessité de permettre le départ sur cette formation des directeurs 1 à 3 classes.
Projet d’école 2022-2025 :
M. Pinel indique qu’il devra être rédigé pour les vacances de printemps (rédaction entre janvier et avril), afin d’être validé en mai-juin, pour une application dès le 1er septembre.
Décharges de direction :
Certains directeurs sont tuteurs d’étudiants AED (L2, L3 ou M1).
L2 : 1ère année du dispositif AED => observation.
L3 : 2ème année => observation et pratique accompagnée. M1 : 3ème année => en responsabilité (M. Pinel indique que cela permet aux directeurs tuteurs d’avoir du temps de décharger supplémentaire).
Il est remonté les difficultés rencontrées par des directeurs d’écoles de 10 classes et plus, éclatées sur plusieurs sites. La demi-décharge leur semble très insuffisante au regard de la configuration particulière de leur école. M. Pinel indique qu’il existe une possibilité d’établir la quotité de décharge indépendamment du nombre de classe et conseille à ces directeurs de transmettre un courrier à leur IEN.
Le SNUDI-FO continue de revendiquer l’augmentation des quotités de décharge pour toutes les écoles ! Pas d’école sans décharge hebdomadaire !
Faits établissement :
Les incidents déclarés dans l’application « fait établissement » sont classés en 3 niveaux. Le niveau 1 ne déclenche aucune alerte au niveau de la DSDEN ou de la circonscription : il est visible uniquement par le directeur d’école mais est pris en compte pour les statistiques. A partir du niveau 2, la circonscription et la DSDEN sont alertées. M. Joliat, référent des directeurs d’école, contacte le directeur et assure le suivi post-incident.
Les directeurs peuvent contacter M. Joliat pour une aide à la rédaction des faits établissements.
En cas d’incident dégradant les conditions de travail, le SNUDI-FO 02 conseille aux collègues de renseigner une fiche RSST et d’en transmettre une copie par mail à .
AESH, GEVASCO :
M. le DASEN indique que dans certains cas, les équipes se précipitent pour rédiger le GEVASCO 1ère demande : la MDPH trouve que certaines demandes se font trop rapidement, que l’analyse n’est pas assez poussée.
M. le DASEN annonce que 85 à 90% des notifications AESH sont actuellement couvertes. 400 notifications ont été délivrées en septembre, ce qui entraîne des problèmes de recrutement. Il faut, dans la mesure du possible, anticiper la rédaction des GEVASCO, pour que les notifications paraissent en mai-juin au plus tard.
Il est remonté les difficultés rencontrées par de nombreux directeurs pour remplir les GEVASCO 1èredemande. M. le DASEN regrette que les enseignants référents ne puissent pas assister aux réunions d’équipe éducative pour la rédaction des GEVASCO 1èredemande et indique être prêt à mettre plus de postes pour que ce soit possible.
Services civiques :
319 offres pour 187 écoles (à la même période en 2020-2021 : 277 offres pour 154 écoles).
Le SNUDI-FO revendique une aide administrative statutaire – et pas des services civiques -dans toutes les écoles !
Groupes de travail à venir :
Des groupes de travail seront organisés sur :
– la formation, la rédaction du nouveau projet d’école, – l’organisation des décharges et du remplacement, – le rôle pédagogique du directeur d’école, – l’accompagnement à la rédaction des GEVASCO, – l’accompagnement à la rédaction du diagnostique de mise en sûreté.
Comme nous vous l’avions annoncé lors de nos derniers stages et de nos dernières RIS, nous sommes contraints par l’administration de limiter le nombre de places à nos prochains stages de printemps. En effet, la[...]
Comme nous vous l’avions annoncé lors de nos derniers stages et de nos dernières RIS, nous sommes contraints par l’administration de limiter le nombre de places à nos prochains stages de printemps. En effet, la[...]
Comme nous vous l’avions annoncé lors de nos derniers stages et de nos dernières RIS, nous sommes contraints par l’administration de limiter le nombre de places à nos prochains stages de printemps. En effet, la[...]
Comme nous vous l’avions annoncé lors de nos derniers stages et de nos dernières RIS, nous sommes contraints par l’administration de limiter le nombre de places à nos prochains stages de printemps. En effet, la[...]
