par SNUDI-FO 02 | samedi 2 mars 2019 | Stages / RIS
Le SNUDI-FO de l’Aisne organise des Réunions d’Informations Syndicales spécialement sur le mouvement départemental 2019 (mais aussi sur d’autres points) :
- – A Saint-Quentin, le jeudi 28 mars 2019, de 16h45 à 19h45 à l’Union Départementale FO (Av du président JFK) de Saint Quentin
- – A Laon, le jeudi 28 mars 2019, de 16h45 à 19h45 à la maison des syndicats de Laon
- – A Soissons, le lundi 1er avril 2019, de 16h45 à 19h45 à l’école Michelet élémentaire de Soissons
- – Le mouvement 2019 sera le sujet principal de la RIS prévue le 7 mars 2019 à Château-Thierry de 16h45 à 19h45 (UL de Château)
Tous les collègues, sans aucune exception (syndiqués, non syndiqués, syndiqués dans un autre syndicat, fonctionnaires stagiaires…), peuvent venir assister à ces réunions.
Vous pouvez retirer ces heures des 108 heures annualisées (animations pédagogiques en présence ou à distance (même celles “obligatoires”, heures de réunions…) sauf APC.
Retrouvez toutes les informations utiles sur les prochaines RIS et le formulaire à adresser à l’IEN au moins 48 heures avant la réunion sur notre Page RIS.
N’hésitez pas à nous contacter pour plus d’informations.
par SNUDI-FO 02 | lundi 25 février 2019 | CSASD/CDEN
Aujourd’hui, lundi 25 février 2019, s’est tenu le Conseil Départemental de l’Education Nationale (CDEN) qui avait pour ordre du jour (entre autres) l’étude et la présentation des mesures de carte scolaire pour la rentrée 2019. Cette instance fait suite au CTSD carte scolaire qui a eu lieu le vendredi 8 février 2019. Lors de cette réunion le DASEN a annoncé l’abandon de 4 fermetures.
La FNEC FP-FO 02 était représentée par Julien Schneider.
Compte rendu du CDEN
Déclaration liminaire des organisations syndicales dont celle de la FNEC FP-FP 02 (Cliquez pour lire) / A télécharger aussi en document joint.
Vote de l’IRL : 2228€ de base pour 7 instituteurs. Cette indemnité n’a pas été revalorisée depuis 2011.
La FNEC FP-FO 02 vote contre le montant de cette indemnité car nous estimons qu’elle doit être revalorisée tout comme le traitement des fonctionnaires.
Les CIO de Tergnier et d’Hirson ne seront plus financés par le Conseil Départemental suite au resserrage de la carte des CIO par le Rectorat, pour se mettre en conformité avec les exigences du ministère établies en 2015. Donc on tend à la fermeture de ces 2 sites. Il y aura quand même un point d’accueil et d’informations selon la volonté de Mme la Rectrice.
La FNEC FP-FO dénonce ces fermetures de CIO. Cela aura des conséquences désastreuses sur les personnels et les élèves.
Concernant les AVS/AESH et les notifications de la MDPH, il y a un travail régulier entre les services et la directrice de la MDPH pour essayer d’anticiper et de travailler sur le calendrier. Le DASEN crée aussi 2 postes d’enseignants référents qui gèrent les enfants en situation de handicap pour la rentrée 2019 pour une meilleure gestion.
Concernant les AESH, la FNEC FP-FO demande la création d’emplois statutaires et non précaires.
Comme lors du CTSD du 8 février 2019, le DASEN fait un état des lieux de l’évolution du nombre d’élèves dans le département…En 3 ans l’Aisne a perdu 2 795 élèves et les prévisions INSEE pour 2020 et 2021 donnent encore une grosse baisse démographique (-1000 élèves chaque année environ).
Le nombre d’élèves par classe dans l’Aisne est de 21,82 (23,08 élèves par classe hors éducation prioritaire et 18,74 en éducation prioritaire).
Le nombre de postes pour 100 élèves (le P/E) est de 6 dans l’Aisne contre 5,46 au niveau National et 5,63 au niveau de l’Académie.
La FNEC FP-FO se demande vraiment comment les services peuvent annoncer ces chiffres d’encadrement car la réalité du terrain est bien différente.
Etude de la carte scolaire 2019
2 nouveaux dispositifs ont influé sur les propositions et décisions du DASEN concernant la carte scolaire 2019 :
– Convention ruralité
Le 14/01/2019 une convention ruralité a été signée entre l’Education Nationale et la préfecture avec le constat suivant :
- – 30% des écoles (de 1 et 2 classes) scolarisent 10% de élèves
- – 40% des écoles en éducation prioritaire sont en milieu rural
- – 17% des écoles (à 8 classes ou +) scolarisent 38% des élèves
– Pacte pour la réussite de la Sambre-Avesnois-Thiérache
Signé en Novembre dernier suite au passage du Chef de l’Etat pour aider et favoriser le développement de ce territoire.
Ces 2 dispositifs ont amené le DASEN à maintenir des postes dans ces secteurs alors qu’il aurait dû y avoir des propositions de fermetures.
Concernant le projet de carte scolaire à proprement parlé, il y a 38 ouvertures et 37 fermetures suite au CTSD du 8 février 2019.
Décisions suite au CDEN :
Abandon de fermetures à :
- – Fresnoy-le-Grand maternelle
- – Vénizel maternelle
- – Crézancy
- – Crépy
On passe donc à 33 propositions de fermetures et on reste à 38 ouvertures.
Les organisations syndicales ont proposé au DASEN d’autres ouvertures de classes que celles présentes sur le projet. L’administration a pris en compte les remarques faites et va encore étudier ces demandes.
Les organisations syndicales ont donné des informations et des arguments pour défendre les propositions de fermetures. L’administration a pris en compte les remarques faites et va réétudier certaines situations suite à ces nouvelles informations.
Le DASEN annonce un CTSD en juin pour refaire un point sur les évolutions des effectifs pour la rentrée 2019 pour ouvrir et/ou fermer et faire des ajustements pour la rentrée.
SEGPA :
Il y a aura 926 élèves en SEGPA à la rentrée 2019 soit 24 de moins qu’en 2018.
Déclaration liminaire à télécharger :
par SNUDI-FO 02 | mercredi 20 février 2019 | Métier, Mouvement, Personnels
Le CAPPEI étant une certification interdegré (premier et second degrés), contrairement au CAPA-SH, l’attribution des postes ASH n’est plus maintenant réservée aux professeurs des écoles. Un enseignant, qu’il soit PE, PLC ou PLP, peut, dorénavant, postuler sur une formation et, donc, un poste de SEGPA, d’ULIS, d’UE, de RASED, de référent ou à la MDPH, voire… Cela est directement en lien avec la volonté du ministère de fusionner les corps…
Communiqué CAPPEI et mouvement
Communiqué à télécharger :
par SNUDI-FO 02 | vendredi 15 février 2019 | Personnels
Monsieur le Ministre,
L’actuelle hausse des prix n’échappe à personne, tant elle est sévère pour les hydrocarbures. Les mouvements sociaux qui se déroulent actuellement en témoignent.
En seulement une année les prix des carburants ont flambé :
+21% pour le diesel
+15% pour l’essence
En revanche, aucune revalorisation de la valeur du point d’indice n’est prévue.
Entre janvier 2000 et août 2018, l’indice des prix à la consommation, calculé par l’INSEE, a augmenté de 31%. Dans le même temps la valeur du point d’indice s’est considérablement dégradée ces dernières années.
Aujourd’hui, pour retrouver la valeur réelle du point d’indice des fonctionnaires de janvier 2000, il faudrait une revalorisation du point de 18,7%.
Il est inacceptable de continuer à laisser le pouvoir d’achat des fonctionnaires se dégrader face à la hausse des prix.
C’est pourquoi, avec notre Fédération Générale des Fonctionnaires, nous revendiquons une augmentation immédiate du point d’indice de + 16 % pour tous.
Dans l’Education nationale, certaines catégories de personnels sont particulièrement touchées par la hausse des prix du carburant : les titulaires remplaçants et les personnels itinérants (enseignants exerçant sur des postes fractionnés, psychologues, enseignants de RASED…)
Ces personnels, de par leurs fonctions, sont amenés à se déplacer, parfois sur des distances très importantes.
Aucune mesure visant à compenser la perte de pouvoir d’achat inhérente à la hausse du prix du carburant n’a été prise jusqu’à présent pour ces personnels.
C’est pourquoi, Monsieur le Ministre, nous demandons pour ces personnels :
. Une augmentation signification de l’Indemnité de Sujétion Spéciale de Remplacement par la revalorisation du taux journalier moyen de l’ISSR ;
. Une revalorisation du paiement des frais de déplacement pour les personnels en postes fractionnés.
Je vous remercie de l’attention que vous porterez à ce dossier et vous prie d’agréer, monsieur le Ministre, l’expression de mes salutations respectueuses.
Courrier à télécharger :
par SNUDI-FO 02 | vendredi 8 février 2019 | CSASD/CDEN
Le CTSD carte scolaire 1er degré pour la rentrée 2019 s’est tenu ce vendredi 8 février 2019. La FNEC FP-FO 02 était représentée par Julien Schneider et Thomas Ruelle.
IMPORTANT : le DASEN est revenu sur certaines propositions de fermetures (à voir la fin de l’article)
DL commune intersyndicale au sujet du mouvement
DL de chacune des organisations syndicales dont la FNEC FP-FO 02 (cliquez pour la lire/ à télécharger en fichier joint).
Réponse et préambule du DASEN :
Le projet est amendable à tout moment car les discussions sont toujours en cours et le CTSD permet également d’ajuster les propositions en fonction des informations apportées par les organisations syndicales.
La carte scolaire doit prendre en compte le contexte socio-économique de l’Aisne et ceci s’est démontré par le classement en éducation prioritaire de territoires ruraux en 2015 .
Il y aura 1017 élèves de primaire de moins à la rentrée 2019 (on passe de 50 087 à 49 070 élèves soit 2% de la population scolaire) depuis 2016 on a perdu 2795 élèves.
98,7% des enfants de 3 ans sont déjà scolarisés et 99,9 des enfants de 4 ans. Ce qui fait environ 200 élèves non scolarisés.
Le nombre d’élèves par classe (E/C) est de 21,82 dans l’Aisne en moyenne, 22,22 au niveau Académique et 23,4 au niveau national.
Le DASEN a présenté des statistiques sur le nombre d’élèves par classe dans l’Aisne en faisant une comparaison entre l’éducation prioritaire et le hors éducation prioritaire :
- En REP/REP+ : 18,74 élèves par classe
- Hors REP/REP+ : 23,08 élèves par classe
- Moyenne de l’Aisne : 21, 82 élèves par classe
Remarque de la FNEC FP-FP : les statistiques présentées par l’administration montrerait une baisse des effectifs partout (Hors REP autres classes REP) mais le ressenti et les constatations de terrain sont différentes.
Étude de la carte scolaire :
Dans ses propositions, le DASEN est attentif à l’équité de la répartition des moyens en prenant en compte différents critères : prévisions des effectifs, typologie des territoires, dynamique des territoires, politique nationale (3ans, – de 3 ans, dédoublement CP et CE1 en éducation prioritaire, élèves à besoin éducatif particulier…).
Les organisations syndicales ont proposé au DASEN d’autres ouvertures de classes que celles du projet de carte scolaire. L’administration a pris en compte les remarques faites et va étudier ces nouvelles demandes.
Les organisations syndicales ont donné des informations et des arguments pour défendre les propositions de fermetures. L’administration a pris en compte les remarques faites et va réétudier certaines situations suite à ces nouvelles informations.
Cependant, le DASEN a pris certaines décisions à l’issue des discussions :
– 7 Abandons de Fermetures
- Amigny Rouy
- Chézy-sur-Marne
- Condren
- Flavy-le-Martel
- RPID Frières Faillouel- Mennessis
- Hargicourt
- Montcornet
– Abandon d’ouvertures de 2 postes de BFC
– 1 Ouverture supplémentaire : Ecole primaire Moncond’Huy de Villers Cotterêts
Concernant les fusions d’écoles proposées (Les Filoirs de Château-Thierry et St Erme- Outre et Ramercourt), elles ont été préparées en amont et il n’y aura pas de problème pour le poste du futur directeur.
Comme l’a énoncé le DASEN en début de commission, le projet est amendable à tout moment. Tout est encore possible et il faut continuer à nous faire remonter les informations (via notre fiche de contrôle à remplir sur notre site internet) pour que la FNEC FP-FP puisse vous défendre lors de la prochaine instance, le CDEN, qui est prévu le 25 février 2019 (date de report prévu le 5 mars 2019).
La FNEC FP-FO se positionne clairement :
► non au dispositif BLANQUER « 100 % réussite » : les postes créés doivent servir à satisfaire les besoins de toutes les écoles
► ouverture des classes nécessaires, non aux fusions d’écoles ;
► aucune fermeture – maintien de toutes les classes ;
► création des postes nécessaires de remplaçants, de RASED, en nombre suffisant ;
► ouverture et réouverture des postes et structures spécialisées ;
► allègement des effectifs dans toutes les classes ;
► recrutement d’enseignants sur la liste complémentaire – non au recrutement de contractuels ;
► ouverture de postes au concours à hauteur des besoins réels du terrain ;
Déclaration liminaire à télécharger :
