par SNUDI-FO | samedi 13 janvier 2024 | Psychologues
PsyEN EDA : des conditions de travail déjà difficiles…
La politique menée par le président Macron a des répercussions sur les PsyEN EDA :
=> secteurs de plus en plus importants, jusqu’à 4 000 élèves parfois,
=> augmentation exponentielle de dossiers MDPH,
=> gestion d’urgence d’élèves en lien avec l’inclusion scolaire systématique,
=> saturation des centres de soins liée au démantèlement des structures médico-sociales …
Et que dire des 50 places au concours non pourvues ces 2 dernières années ?
La dégradation des conditions de travail devient de plus en plus insupportable pour les PsyEN EDA !
Cela fait plusieurs années que le gouvernement assimile les PsyEN EDA à des personnels de santé et cherche à transférer ces personnels aux collectivités territoriales par souci d’économie.
Plus que jamais, pour défendre des moyens et des conditions de travail des personnels PsyEN EDA, pour l’abandon de l’Acte 2 de l’Ecole inclusive et arrêter les ravages de l’inclusion systématique et forcée, pour faire respecter les droits de tous les élèves et notamment ceux en situation de handicap, le SNUDI-FO et sa fédération, la FNEC FP-FO, appellent les personnels à être en grève jeudi 25 janvier et présents à la manifestation nationale sous les fenêtres de la Ministre.
240112 Communiqué SNUDI-FO PsyEN EDA
Communiqué à télécharger :
par FNEC FP-FO | dimanche 24 décembre 2023 | AED, AESH
Attention : Il est indispensable de lancer le recours avant le 31 décembre 2023 afin de demander la rétroactivité sur les années 2019, 2020, 2021 et 2022.
En effet, si le juge donnait raison au collègue AESH, cela ne se ferait que sur la base de la prescription quadriennale. Dès lors, si l‘AESH se lance dans ce recours au cours de l’année 2024, il ne pourra réclamer la prime REP ou REP+ que sur les années 2020, 2021 et 2022.
Le tribunal administratif de Paris confirme sa décision du 8 décembre 2022 concernant le droit des AESH et des AED à percevoir les primes REP depuis 2015.
En d’autres termes, les AESH et les AED qui ont exercé en éducation prioritaire sont fondées à demander le paiement rétroactif des primes.
FO a eu raison d’accompagner les collègues et de lancer des dizaines de recours dans les académies : il faut maintenant demander aux recteurs et DASEN le paiement rétroactif au plus vite !
De plus, le Ministère a confirmé en juillet le droit des AESH à prendre leurs jours de fractionnement en dehors des heures connexes et des vacances scolaires, mais les académies font comme elles veulent.
Pour la FNEC FP-FO, l’objectif reste : un vrai statut avec un vrai salaire pour les AESH et les AED.
Tous en grève et en manifestation à Paris le 25 janvier !
AESH:AED
Communiqué à télécharger :
par SNUDI-FO 02 | jeudi 14 décembre 2023 | Stagiaires
Ton année de stage est ponctuée de visites : tuteurs PEMF et tuteurs de l’INSPE (stagiaires à 50% en classe). Chaque visite donne lieu à un rapport évaluatif sur la base du référentiel de compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation. Tu peux le consulter sur le site Eduscol.
Lorsque ton équipe de suivi estime que tu as des difficultés dans une ou plusieurs des compétences du référentiel, elle peut décider de renforcer ta formation en te plaçant dans un dispositif renforcé ou d’alerte (selon les académies). Cela peut se traduire par des visites complémentaires des tuteurs, d’un conseiller pédagogique de la circonscription (CPC) avec des observations en classe, voire proposer une aide à la préparation de tes séances d’apprentissages etc….
Si une visite ne se déroule pas comme tu l’a souhaité, si tu souhaites contester le rapport, si tu souhaites changer de tuteur ou avoir une contre-visite, le SNUDI-FO 02 peut t’accompagner. En effet, l’année de stage étant particulièrement sensible, le SNUDI-FO de l’Aisne te conseille de te faire accompagner tout au long de ta formation et de tes visites.
De nombreux stagiaires sont confrontés à des rapports de visite qui ne reflètent pas la discussion menée lors de l’entretien, subissent les ordres et les contrordres des équipes de suivi, font face à des classes ingérables ou à des difficultés pour travailler avec leur binôme.
Le SNUDI-FO 02 peut t’accompagner auprès de l’IEN ou de l’INSPE pour faire valoir tes droits : obtenir un changement de tuteur, une prise en compte d’une situation difficile dans ta classe, ou une médiation avec ton binôme….
N’attends pas : dès la première difficulté, contacte le SNUDI-FO 02 afin que nous puissions échanger avec toi et te défendre. Tes délégués du personnel étudieront ta situation et définiront avec toi les initiatives à prendre auprès de l’administration.
Comme les PE titulaires, pour chaque année scolaire, tu as accès au droit syndical :
– 3 x 3h (9h) de réunions d’informations syndicales déductibles des 108h (dont une peut être effectuée sur temps de classe),
– 12 jours de stage de formation syndicale.
Pour défendre ses droits, il faut les connaître : le SNUDI-FO 02 t’invite à faire valoir tes droits et à participer aux réunions d’informations syndicales (RIS) et aux formations syndicales.
Enfin, dans certaines académies, les recteurs ont décidé, de manière unilatérale et sans concertation avec les organisations syndicales (OS), de mettre en place une partie de la formation initiale des stagiaires à 100% (qui équivaut entre 12 et 14 jours) sur les congés scolaires.
Dans les textes réglementaires cadrant la formation des PE stagiaires, cette formation hors temps scolaire ne peut être obligatoire et imposée ni pendant les congés scolaires, ni les mercredis après-midi… ce qui a d’ailleurs été confirmé par le Ministère à plusieurs reprises lors des interventions de la FNEC-FP FO à ce sujet.
Cette formation initiale réglementaire doit être organisée sur le temps scolaire comme les textes l’exigent. En tout état de cause, si cette formation était organisée en dehors du temps scolaire, la participation des PE stagiaires serait facultative et leur absence ne remettrait pas en cause leur titularisation.
Contacte le SNUDI-FO 02 pour toute question.
par SNUDI-FO 02 | lundi 11 décembre 2023 | Titulaires Remplaçants
Un groupe de travail académique sur le thème du « Remplacement » a eu lieu le jeudi 7 décembre 2023 au Rectorat d’Amiens. Notre syndicat, la FNEC FP-FO a participé à cette réunion durant laquelle il a été annoncé qu’ANDJARO ne serait finalement mis en place qu’à la rentrée 2024 (au lieu de janvier 2024 comme initialement prévu).
Pour rappel, il s’agit d’une gestion nouvelle des remplaçants via une application appelée ANDJARO. Les Titulaires remplaçants sont gérés par une start-up privée qui valide les affectations par simple envoi d’un SMS ou d’un mail (pro).
Au lieu de recruter massivement des personnels remplaçants sous statut, l’administration pense donc avoir trouvé la solution ultime : l’application ANDJARO : « La solution qui aide les organisations du public et du privé à mieux faire face aux situations de sous-effectif » (Phrase tirée du site de la start-up…)
Nous rappelons que le problème numéro 1 de la gestion du remplacement est le manque de personnels : remplaçants et administratifs !
Le SNUDI-FO 02 et sa fédération la FNEC FP-FO revendiquent :
– l’abandon de l’expérimentation ANDJARO ;
– le recrutement de personnels statutaires pour mettre un coup d’arrêt à la pénurie de remplaçants ;
– le maintien des emplois et le recrutement de personnels administratifs supplémentaires ;
– le respect de la loi du 6.01.78 relatif à la constitution et à la diffusion de fichiers et de données personnelles ;
– le respect du statut de la Fonction publique et l’amélioration des conditions de travail pour tous les agents.
par SNUDI-FO 02 | dimanche 26 novembre 2023 | Direction
Ce groupe de travail, présidé par Mme Albaric-Delpech (DASEN), a réuni des directeurs d’écoles de toutes les circonscriptions du département (tailles et configurations d’écoles variées) dont Pauline Declerck, représentante du SNUDI-FO de l’Aisne, en présence de M. Pinel (IEN-A), M. Joliat, Mme Ben Hamou et Mme Coquelle (référents départementaux pour les directeurs d’école), Mme Kocet (IEN chargée de la mission direction d’école) et Mme Jaeger (CP Adjointe à l’IEN-A).
– Gestion de l’absentéisme d’élèves
La nouvelle procédure sera présentée dans la circulaire qui paraitra en janvier 2024.
Mme Coquelle, référente pour les directeurs d’école, explique que pour qu’un dossier passe en commission, il faut qu’il soit complet, ce qui n’est pas toujours le cas.
M. Pinel indique qu’il y aura certainement dorénavant un fonctionnement avec documents partagés sur PIA afin de simplifier les échanges.
Mme Coquelle rappelle l’importance de mettre les référents directeurs en copie de tout signalement pour absentéisme.
– Harcèlement scolaire
Les situations sont classées en 3 degrés :
– degré 1 : suspicion de harcèlement
– degré 2 : harcèlement
– degré 3 : mise en danger de la victime
Plusieurs directeurs présents regrettent le fait que la multiplication des annonces ministérielles et la mise en avant de ce sujet dans les médias entrainent une confusion pour certains parents, qui parlent de harcèlement dès qu’un conflit existe entre 2 élèves, ou qui utilisent les signalements de harcèlement pour régler des conflits préexistants entre familles.
M. Pinel reconnaît un phénomène d’emballement dans certaines situations, qui ne devrait pas durer. Il insiste sur l’importance de poursuivre le travail sur le sujet auprès des élèves.
Certains directeurs présents remontent le problème suivant : lorsque la hiérarchie demande à un directeur des éléments sur une situation suite à des plaintes de parents, le directeur a souvent l’impression qu’il lui est reproché de ne pas avoir effectué correctement son travail.
Mme Kocet explique que les équipes de circonscriptions ont souvent ce même ressenti, lorsqu’elles sont contactées pour les mêmes raisons par leur propre hiérarchie, mais qu’il s’agit juste de récupérer des éléments de réponse en travaillant en équipe.
– Suivi des services civiques universels
La personne chargée du suivie des dossiers au Rectorat est nouvellement nommée, elle est submergée de travail et la gestion des dossiers a pris beaucoup de retard. Environ 50% des dossiers seulement ont été traités depuis fin août.
Les directeurs présents remontent plusieurs désistements de candidats en raison du retard pris dans le traitement des dossiers.
Les contrats étant de 6 mois, il n’y aura plus de recrutement après le 5 janvier 2024.
– Faits établissements
Les faits établissements sont gérés par les 3 référents départementaux pour les directeurs d’école, chacun responsable d’un bassin. Lorsqu’un fait d’établissement niveau 2 ou 3 est rédigé, le référent rappelle le directeur d’école, échange avec lui puis complète les informations dans l’application « faits établissements ».
Il est important de faire remonter tous les incidents.
Remontées de faits établissements dans le département entre le 01/9/2023 et le 20/11/2023 :
|
2023-2024 |
2022-2023 |
2021-2022 |
| Niveau 1 |
55 |
25 |
22 |
| Niveau 2 |
67 |
40 |
42 |
| Niveau 3 |
3 |
1 |
0 |
– Formation des directeurs
Formation des directeurs Fordir 2023 :
12 jours de formation liste d’aptitude du 2 mars au 6 avril 2023.
11 jours de formation directeurs nouvellement nommés (4 jours en 09/2023, 4 jours en 01/2024 et 02/2024, 3 jours en 05/2024).
– Formation des directeurs Fordir 2024 :
12 jours de formation, dont 6 mercredis (journée entière).
Le SNUDI-FO s’est adressé à Mme la DASEN concernant la formation des candidats à la LADE : il ne peut y avoir de formation en dehors des ORS et sans rémunération (rappelons que la formation LADE de 12 jours est, depuis l’année scolaire dernière, obligatoire pour être inscrit sur LADE). Le SNUDI-FO accompagnera donc les collègues concernés qui souhaiteront déduire les heures réalisées hors temps scolaire de leurs 108h annualisées.
– Loi Rilhac : formation pilotée par les directeurs d’école
Mme Kocet présente les différents dispositifs expérimentés cette année scolaire :
– Les GAR : circonscription de Soissons
– Fiche de contractualisation avec mise en place d’un plan de formation découlant des besoins de l’école repérés suite à l’analyse des résultats aux évaluations nationales : circonscription d’Hirson
– Plan de formation construit et piloté par le directeur : circonscriptions de Saint Quentin nord, Laon, Villers-Cotterêts, Tergnier.
L’objectif est de réaliser un bilan des 3 expérimentations à la fin de l’année scolaire pour opérer des choix départementaux concernant les formations de l’année scolaire prochaine.
Pauline Declerck (SNUDI-FO 02) est intervenue pour souligner que les dispositifs de formation pilotés par les directeurs alourdissent les tâches des directeurs (choix des formations au sein du catalogue, construction des parcours de formation en fonction des profils des enseignants / constellation N ou N+1, éditer les listes d’émargement, téléverser les listes d’émargement signées…).
– Loi Rilhac : évaluation des directeurs
Une première version du document d’évaluation a été conçue en collège d’IEN. Ce document reprend les différents domaines des missions du directeur définies dans la loi Rilhac (fonctionnement de l’école / pilotage pédagogique / relation avec les partenaires de l’école).
– Groupe de travail : formation et évaluation des directeurs d’école
Un groupe de travail est programmé le 01/12/2023, constitué de 3 directeurs du groupe Blanchet, 3 directeurs nouvellement nommés, 3 directeurs intervenants dans la formation FORDIR, 1 référent directeur départemental et de Mme Kocet (IEN en charge de la mission direction d’école).
2 thèmes de travail :
– Etude du document projet « évaluation des compétences professionnelles des directeurs d’école » pour ajouts et modifications, avant validation par Mme l’IA-DASEN puis présentation en conseil d’IEN le 12/12/2024.
– Conception du contenu de la formation des candidats à la LADE (12 jours). Le document projet sera ensuite étudié le 12/12/2023 en collège d’IEN avant validation par Mme l’IA-DASEN puis présentation en conseil d’IEN le 23/01/2024.
Le SNUDI-FO continuera à porter ses revendications :
– Abrogation de la loi Rilhac ! Non au transfert de compétences des IEN vers les directeurs !
– Augmentation des quotités de décharge pour toutes les écoles ! Pas d’école sans décharge hebdomadaire !
– Recrutement massif et immédiat de personnels sous statut pour permettre ces augmentations !
– Une réelle amélioration financière : 100 points d’indice pour tous les directeurs !
par SNUDI-FO 02 | lundi 9 octobre 2023 | Direction, Formations
Les collègues et le SNUDI-FO 02 ont pris connaissance de la circulaire du 5 octobre 2023 concernant l’inscription des professeurs des écoles sur la liste d’aptitude départementale qui sera établie au titre de l’année 2024/2025.
C’est un remake de l’an passé, mais en pire, avec cette fois six journées de formation organisées hors temps scolaire sur six mercredis entiers en janvier, février et mars 2023.
Pour le SNUDI-FO 02, la réglementation doit être respectée et les obligations de service des enseignants ne peuvent être dépassées. En conséquence, la formation des futurs inscrits sur LADE doit se dérouler en totalité sur le temps de classe avec un remplacement ou sur les 108h annualisées. Les enseignants n’ont pas à pâtir des dysfonctionnements engendrés par les politiques de suppressions de postes, notamment de remplaçants.
Le SNUDI-FO 02 exige un nouveau plan de formation qui respecte les textes en vigueur et qui se déroule exclusivement sur le temps des obligations de service des personnels (temps de classe et/ou 108h annualisées).
Le SNUDI-FO 02 soutiendra tous les collègues qui voudront faire respecter leurs droits et adresse ce lundi 9 octobre un courrier à Mme la DASEN de l’Aisne (à lire en document joint en bas de l’article).
LADE
Courrier à télécharger :
