Droit à l’avancement pour les collègues en disponibilité : démarches à effectuer avant le 31 mai !

Droit à l’avancement pour les collègues en disponibilité : démarches à effectuer avant le 31 mai !

Tu es en disponibilité… Quel droit à avancement (échelon et grade) ?

L’article L.514-2 du code général de la fonction publique indique que si tu es en disponibilité pour élever un enfant de moins de 12 ans tu conserves ton droit à avancement pendant 5 ans sans démarche particulière.

Si tu es en disponibilité pour convenance personnelle ou création/reprise d’entreprise ou pour donner des soins à un enfant, au conjoint ou à un ascendant ou pour suivre ton conjoint, tu as toi aussi la possibilité de conserver ton droit à avancement mais sous certaines conditions : tu dois avoir au moins 4 ans de services effectifs depuis ta titularisation et exercer une activité professionnelle.

En effet, le décret n°85-986 du 16 septembre 1985 relatif au régime particulier de certaines positions des fonctionnaires de l’Etat, à la mise à disposition, à l’intégration et à la cessation définitive de fonctions indique :

– à l’article 48-1 :Le fonctionnaire qui, placé en disponibilité dans les conditions prévues par les articles 44, 45, 46 et au titre des 1° bis et 2° de l’article 47, exerce, durant cette période, une activité professionnelle conserve ses droits à l’avancement d’échelon et de grade dans la limite de cinq ans.
L’activité professionnelle mentionnée au premier alinéa recouvre toute activité lucrative, salariée ou indépendante, exercée à temps complet ou à temps partiel et qui :
1° Pour une activité salariée, correspond à une quotité de travail minimale de 600 heures par an ;
2° Pour une activité indépendante, a procuré un revenu soumis à cotisation sociale dont le montant brut annuel est au moins égal au salaire brut annuel permettant de valider quatre trimestres d’assurance vieillesse en application du dernier alinéa de l’article R. 351-9 du code de la sécurité sociale .
Pour la création ou la reprise d’entreprise intervenant au titre de la disponibilité prévue à l’article 46, aucune condition de revenu n’est exigée. 

– à l’article 48-2 :La conservation des droits à l’avancement d’échelon et à l’avancement de grade prévue à l’article 48-1 est subordonnée à la transmission annuelle, par le fonctionnaire concerné, à son autorité de gestion des pièces, dont la liste est fixée par arrêté du Ministre chargé de la fonction publique, justifiant de l’exercice d’une activité professionnelle. Cette transmission intervient par tous moyens au plus tard le 31 mai de chaque année suivant le premier jour de son placement en disponibilité. A défaut, le fonctionnaire ne peut prétendre au bénéfice de ses droits à l’avancement correspondant à la période concernée.

L’arrêté du 14 juin 2019 fixant la liste des pièces justificatives permettant au fonctionnaire exerçant une activité professionnelle en position de disponibilité de conserver ses droits à l’avancement dans la fonction publique de l’Etat précise les pièces que les collègues doivent fournir à l’administration pour que leur droit à avancement soit maintenu.

Le SNUDI-FO 02 t’invite à transmettre à l’administration avant le 31 mai les documents nécessaires pour faire reconnaitre le temps de ta disponibilité et ton droit à avancement. Le SNUDI-FO 02 t’invite à vérifier, si tu es en disponibilité pour élever un enfant de moins de 12 ans, que tu as bien bénéficié de ce droit à avancement.
Nouveau Ministre… et ?

Nouveau Ministre… et ?

Une délégation de la FNEC FP-FO a été reçue par le nouveau Ministre Ndiaye mardi 24 mai 2022.

M. Ndiaye promet qu’il ne déclenchera pas « un maelström de réformes ». C’est ce que le Ministre Blanquer avait dit en 2017… Pas de précisions sur la feuille de route fixée par le Président Macron : autonomie des écoles et des établissements, voie professionnelle… La FNEC FP-FO a réaffirmé son opposition à la territorialisation de l’Ecole et à toute remise en cause des statuts. L’expérimentation marseillaise doit être abandonnée !

Le Ministre s’inscrit dans la continuité du Ministre Blanquer et des annonces du Président Macron. Il est clair qu’il ne veut pas des mesures qui s’imposent, en particulier le recrutement en urgence de personnels sous statut. Il n’en veut pas, car ce n’est pas le programme du Président Macron.

Ce programme, c’est celui de la privatisation de l’Ecole et de la fin des statuts. Les personnels avec leurs organisations y opposent leurs revendications, à l’image du vœu commun (FO, FSU, CGT et SNALC) adopté au CTA de Versailles le 24 mai : il faut un concours exceptionnel de recrutement à Bac+3 !

La FNEC FP-FO appelle à poursuivre les initiatives
pour la satisfaction des revendications maintenant !


NDiaye


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Concours PsyEN EDA : catastrophe avérée !

Concours PsyEN EDA : catastrophe avérée !

Les résultats du concours 2022 de recrutement des PsyEN du 1er degré (EDA) sont catastrophiques : 126 admissibles pour 155 postes à pourvoir !

Cette crise de recrutement n’est pas isolée car elle touche aussi celui des professeurs des écoles (CRPE) où nous constatons un effondrement du nombre de candidats admissibles notamment à Versailles, 484 admissibles pour 1430 postes proposés, ou à Paris, 180 admissibles pour 219 postes proposés…

Cette baisse du recrutement est aussi à mettre au crédit de la création du statut des PsyEN en 2017, suite à la fusion des corps des psychologues scolaires du 1er et des Copsy du 2nd degré. Contrairement à l’UNSA, la FSU et le SNALC, le SNUDI-FO et sa fédération, la FNEC FP FO, s’étaient opposés à la création de ce nouveau corps en 2017 en votant contre le décret instituant ce nouveau corps.


La situation, déjà intenable, s’annonce donc catastrophique dans les écoles à la rentrée 2022.

Le SNUDI-FO, avec la FNEC FP-FO, n’abandonne pas sa revendication de recrutement massif de personnels sous statut de fonctionnaire d’Etat et exige pour cela :
– l’abandon de la masterisation et de la réforme Blanquer des concours ;
– le retour à un recrutement à Bac+3 notamment par la mise en œuvre immédiate d’un concours exceptionnel, avec une véritable formation professionnelle initiale rémunérée et la possibilité pour un PE de partir en formation du même type que le DEPS ;
– l’abandon de l’obligation vaccinale pour les PsyEN ainsi que les autres personnels touchés par cette mesure ;
– l’augmentation de 22% de la valeur du point d’indice.

Le SNUDI-FO ne se résout pas à la catastrophe annoncée et prend contact avec les autres organisations syndicales afin de discuter d’initiatives communes en direction du nouveau ministre.

La rentrée 2022 ne peut avoir lieu dans de telles conditions !


220523 Communiqué SNUDI-FO Concours PsyEN


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ADAGE : les arts du flicage !

ADAGE : les arts du flicage !

Depuis janvier 2020, ADAGE (application dédiée à la généralisation de l’éducation artistique et culturelle) aide à concevoir des projets en partenariat avec des structures culturelles dans l’objectif du 100% Education Artistique et Culturelle (EAC). Pour rappel, seuls les directeurs ont accès à cette application, pour y répertorier les projets qui « s’inscrivent dans les axes d’éducation artistique et culturelle du projet d’établissement. ».

ADAGE recense et publie donc les projets développés par chaque école, par chaque collègue, au vu et au su de tous les directeurs du département, des IEN et des municipalités.

Voilà de quoi nourrir les « auto-évaluations » et les évaluations externes prévues par les évaluations d’école ! Voilà de quoi classer les écoles REP+ dans le cadre de la part modulable de l’indemnité REP+ ! Voilà de quoi mettre en place des accompagnements PPCR ! Voilà de quoi remettre en cause la liberté pédagogique de chaque collègue !

Chaque enseignant devrait construire son CV culturel sur ADAGE car le site enregistrera d’année en année ce que chaque enseignant fera et donc également ce qu’il ne fera pas. Avant chaque rendez-vous de carrière dans le cadre du PPCR, chaque directeur d’école pourra éditer un PDF non modifiable, copie du CV d’ADAGE.

ADAGE, c’est donc également le flicage des enseignants et des écoles pour les contraindre d’appliquer les contre-réformes ministérielles.

Le SNUDI-FO exige l’abandon de l’application ADAGE et rappelle qu’elle n’a aucun caractère obligatoire.

Le SNUDI-FO exige l’abandon de toutes les mesures visant à détruire notre statut et à imposer des méthodes managériales dans les écoles : PPCR, évaluations d’école, loi Rilhac…


220523 Communiqué SNUDI-FO ADAGE

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Admissibilité CRPE : catastrophe prévisible !

Admissibilité CRPE : catastrophe prévisible !

La publication des résultats des épreuves d’admissibilité aux concours de recrutement de professeurs des écoles (CRPE) est effective ! Le Ministère cherchait bien à cacher l’inévitable : un effondrement des candidats aux concours impliquant un effondrement des candidats admissibles !

Dans certaines académies le nombre d’admissibles est en effet nettement inférieur au nombre de postes offerts aux concours, dans d’autres, il est à peine supérieur ! Au total en France, il y a 9597 candidats admissibles aux concours de professeurs des écoles pour 8323 postes proposés, c’est-à-dire un ratio de 115%… (Dans l’Aisne, 256 postes au concours externe sont à pourvoir : 320 candidats admissibles).

Le prochain gouvernement ne manquera pas d’utiliser ce taux si bas pour multiplier le recours aux enseignants contractuels, précaires et sous-payés ! Ainsi l’Académie de Versailles annonce déjà le recrutement de 700 professeurs des écoles contractuels pour la rentrée 2022 !

Pour le SNUDI-FO, il n’y a aucune fatalité à cet effondrement des candidats aux concours. Ce sont les conséquences directes du blocage des salaires et des contre-réformes successives.

Le SNUDI-FO ne se résout pas à la catastrophe annoncée et prend contact avec les autres organisations syndicales afin de discuter d’initiatives communes en direction du prochain Ministre.

La rentrée 2022 ne peut avoir lieu dans de telles conditions !


220517 Communiqué SNUDI-FO admissibilité CRPE


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Refuser les évaluations d’école : c’est simplement faire respecter ses droits, son statut et ses obligations de service.

Refuser les évaluations d’école : c’est simplement faire respecter ses droits, son statut et ses obligations de service.

Dans les départements, les IEN, sur consigne des IA­-DASEN représentants du Ministre, contactent les écoles pour tenter de leur imposer des « évaluations d’école »…pour la rentrée 2022.
Le SNUDI­-FO a décidé de publier un journal spécial (lire ci-dessous) pour alerter sur les dangers de ces évaluations d’école, pour ne pas les mettre en oeuvre et pour préparer la mobilisation collective pour obtenir leur abandon !

 


220516 Journal SNUDI-FO évaluations d'école


 

Le SNUDI­-FO revendique l’abandon immédiat des évaluations d’école rappelant qu’aucun texte règlementaire ne peut contraindre les personnels à les mettre en place, et pour ce faire, invite les écoles à adopter des motions pour exprimer leur refus, et à les faire connaître.