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FNEC FP-FO, auteur sur SNUDI-FO 02 - Page 72 sur 99
Education Prioritaire : laboratoire de territorialisation

Education Prioritaire : laboratoire de territorialisation

La Cour des Comptes, dans un rapport rendu fin 2018, jugeait que l’éducation prioritaire n’atteignait pas son objectif de limiter à 10% les écarts de niveaux entre élèves « éducation prioritaire » et les autres.

La secrétaire d’État à l’Éducation prioritaire et ses représentants ont exposé leurs premières intentions lors de deux audiences : la FNEC FP-FO y a participé.

Ils indiquent leur volonté d’élargir les territoires, mais ne pas changer la carte de l’Éducation prioritaire et les réseaux REP et REP + existants pour la rentrée 2021. Aucune garantie n’est donnée pour les années suivantes.

La secrétaire d’État souhaite ouvrir une troisième voie par le biais d’expérimentations : les contrats locaux d’accompagnement (CLA).  L’expérimentation débuterait dès la rentrée 2021 dans trois académies : Aix-Marseille, Lille et Nantes, pour une durée potentielle de trois ans.

La FNEC FP-FO a indiqué que, d’après elle, ces propositions d’expérimentation ne répondaient pas aux demandes des personnels !

Il est URGENT de recruter !

Il est URGENT de recruter !

Le 12 novembre, le Ministre Blanquer annonce le déploiement de plus de professeurs remplaçants dans le 1er degré !

Malheureusement, ces enseignants contractuels, censés notamment pallier l’absence des enseignants vulnérables au Covid19, sont recrutés pour des CDD de trois mois !

Cette annonce confirme l’analyse de la FNEC FP-FO : oui il manque des personnels dans les écoles et les établissements et le ministre est bien obligé de le reconnaître !

 

Pour la FNEC FP-FO, ces personnels recrutés doivent immédiatement devenir fonctionnaires stagiaires !


20 11 19 comm FNEC postes statutaires

Communiqué à télécharger :

Revalorisation : mais de qui se moque-t-on ? !!

Revalorisation : mais de qui se moque-t-on ? !!

Le ministre vient de faire ses annonces concernant la « revalorisation des enseignants » dans le cadre du Grenelle. Il n’a pas manqué une fois de plus d’afficher son mépris vis-à-vis des revendications, en faisant connaître ses décisions dans un courrier envoyé aux personnels, avant même que la réunion avec les syndicats le 16 novembre soit terminée. La forme rejoint le fond : pour FO, ses annonces tournent le dos à l’urgence d’un rattrapage des pertes liées au gel du point d’indice.

 

Il s’agit bien, sous couvert de « revalorisation », de poursuivre la déréglementation des missions et la casse des statuts des personnels.

La FNEC FP-FO n’apporte aucune caution à ce marché de dupes.


20 11 17 - Communiqué FNEC FP-FO - Revalorisation - le ministre se moque de nous

Communiqué à télécharger :

un NON adressé à Blanquer !

un NON adressé à Blanquer !

Le mardi 10 novembre, des milliers de personnels ont fait grève et participé aux rassemblements dans toute la France, et ce malgré l’état d’urgence liberticide, le plan Vigipirate renforcé, et les attestations demandées

Ce mouvement de grève est l’expression du ras-le-bol des personnels face à des conditions de travail disloquées et face au refus du gouvernement de protéger personnels et élèves.

La FNEC FP-FO refuse catégoriquement d’accepter que l’Ecole soit réduite à peau de chagrin.
La FNEC FP-FO refuse d’accepter qu’on puisse faire pression sur les personnels pour mettre en place le télé- enseignement et le travail jour et nuit.
La FNEC FP-FO martèle sans relâche que l’Education doit rester nationale, que le Baccalauréat doit rester national et que les statuts doivent être respectés.


20 11 10 - Communiqué FNEC FP-FO grève du 10 novembre

Communiqué à télécharger :

Compte-rendu du CDEN du 12 novembre 2020

Compte-rendu du CDEN du 12 novembre 2020

Ce CDEN s’est tenu deux mois après la rentrée scolaire 2020/2021 et l’ordre du jour portait, entre autres, sur le bilan de la rentrée dans le 1er degré et le 2nd degré. Ce début d’année scolaire a été particulièrement marqué par l’épidémie du coronavirus et le protocole sanitaire qui s’applique à l’Education Nationale et aussi par l’assassinat de notre collègue Samuel Paty.

Pour la FNEC FP-FO 02, représentée par Caroline Ponthus et Julien Schneider, ce bilan de rentrée est inacceptable.

Présents à ce CDEN (en présentiel ou en distanciel) :

– Administration : M. Sebille (DASEN),  M. Bouvet (Secrétaire Général), MM Lobjois et Mr Mehauden (DSDEN02)
– Élus : M. Vannier (Vice-président du  Conseil Départemental), des élus du département
– Associations de parents d’élèves : FCPE, UNAAPE
–  Des DDEN

– Organisations syndicales : FNEC FP-FO 02 (SNUDI-FO 02) représentée par Caroline Ponthus et Julien Schneider, FSU, SE-UNSA, SNALC, SGEN-CFDT

Déroulement de la séance

1/ Déclaration liminaire de la FNEC-FP FO 02 (SNUDI-FO 02), FSU, SNALC, UNAAPE, FCPE

Retrouvez la déclaration liminaire ICI

2/ Réponse du DASEN aux déclarations liminaires

Il y a beaucoup d’éléments dans les déclarations liminaires qui relèvent de la politique générale du gouvernement et le DSAEN ne s’attarde pas dessus.

La loi de finance n’est pas votée. Le DASEN n’a aucune idée des moyens qui seront alloués à l’Education Nationale et donc encore moins pour le département de l’Aisne l’année prochaine.

Éducation prioritaire : les choses ne sont pas encore posées.

La  nouveauté de la rentrée des congés d’automne est le port du masque obligatoire dès le CP (dès l’école élémentaire) et non à partir de 6 ans. Voici un extrait de texte qu’on peut lire sur le site du gouvernement :

« Cette obligation qui ne concernait jusqu’alors que les collégiens et lycéens, s’applique depuis le 2 novembre 2020 dès la classe de CP. Ainsi, un enfant de 6 ans scolarisé en grande section de maternelle n’est pas tenu de porter le masque, mais un enfant de 5 ans scolarisé en CP sera tenu de le porter. »

La FNEC FP-FO continue de demander la mise à disposition gratuite des masques pour tous les élèves.

La contamination dans les établissements scolaires de l’Aisne est de 129 élèves COVID + de la maternelle au lycée sur 86 000 élèves.

3/ Bilan de la rentrée en chiffres

Il y a 484 écoles dans l’Aisne à la rentrée 2020. Il y en avait 522 en 2015. Cela est dû très souvent à des fermetures suite à des RPI et à des fusions.

La FNEC FP-FO 02 se positionne contre les fusions d’écoles qui créent des écoles trop importantes et qui retirent la spécificité de l’école maternelle.

Entre 2015 et 2010 l’Aisne est passée de 52 206 élèves à 47 938, soit 1000 élèves en moins par an. Cette baisse est relativement homogène dans tout le département.

Le nombre moyen d’élèves par classe est de 20,95. Il est de 22,28 élèves hors éducation prioritaire et de 17,83 élèves en éducation prioritaire. 

On constate une baisse de la scolarisation des enfants de moins de 3 ans. Beaucoup d’écoles refusent de prendre les enfants de 2 ans, en concertation avec les Mairies, car les effectifs des autres classes sont souvent déjà trop chargés.

Les effectifs baissent également dans les écoles privées avec 158 élèves en moins à la rentrée 2020 par rapport à  celle de 2019.

Pour la FNEC FP-FO 02, cette baisse démographique est un véritable moyen de faire baisser le nombre d’élèves par classe.
Pour la FNEC FP-FO 02 aucune suppression de poste ne doit donc avoir lieu dans la situation que nous vivons, avec ou sans l’accord des collectivités territoriales.
La FNEC FP-FO 02 revendique l’ouverture de classes partout où cela est nécessaire.

 Structures spécialisées :

Il y a 41 dispositifs ULIS, 4 dispositifs UPE2A et 12 dispositifs de modules linguistiques.

La FNEC FP-FO 02 revendique l’ouverture et réouverture des postes et structures spécialisées.
La FNEC FP-FO 02 revendique se positionne contre l’inclusion systématique et aux dispositifs mobiles d’inclusion.
La FNEC FP-FO 02 revendique la création des UPE2A à la hauteur des besoins.

PIAL :

Il y a 79 PIAL (dont 57 dans le public) dans l’Aisne, 1038 AESH et 1536 élèves accompagnés

La FNEC FP-FO revendique :
– l’abandon des PIAL et des équipes mobiles d’appui
– le maintien et le développement des établissements et structures spécialisés (IME, ITEP, hôpital de jour, SEGPAEREA…), la création nécessaire de postes spécialisés
– l’abandon des Unités d’Enseignement qui externalisent les classes spécialisées vers les classes ordinaires
– l’intégration des AESH dans un corps de la Fonction publique.

 Instruction en famille (au 12 octobre 2020) :

Il y a 361 demandes dont 170 réglementées (Handicap, médecin…) et 191 libres (demande des parents, dont 144 dans le 1er degré).

La FNEC FP-FO 02 souligne que ce nombre risque d’augmenter suite à l’obligation du port du masque dès le CP.

3/ Modifications horaires d’écoles 

Les demandes sont faites par certaines écoles pour avoir un décalage d’horaires entre l’école maternelle et l’élémentaire située à côté pour faciliter la prise en charge des élèves par les parents (le temps d’aller d’une école à l’autre quand il y a des fratries).

Dans l’Aisne, il y a 6 communes (14 écoles) avec encore l’école le mercredi matin.

La FNEC FP-FO revendique un retour pour toutes les écoles à la semaine de 4jours et un calendrier scolaire de 36 semaines maximum.

4/ Renouvellement des DDEN

Il y a le renouvellement d’un DDEN sur le secteur de Château-Thierry.

5/ Questions diverses

Pour le plan numérique, la distribution du matériel est en cours par la DSDEN.

Il y a, entre autres, 3500 tablettes pour le département.

Les T1 vont bientôt recevoir leur matériel (ordinateur, vidéoprojecteur, caméra, imprimante).

Même si ce plan ne peut qu’être salué, il reste cependant insuffisant car seulement une partie  des collègues et des écoles sera équipée.
Cela ne règle pas la question de l’équipement de tous les enseignants, surtout avec cette crise sanitaire et le télétravail. L’employeur est dans l’obligation de fournir le matériel nécessaire à ses employés mais l’Etat s’en lave les mains !

L’ENT va devenir payant. Il y a encore de la bienveillance en début d’année scolaire mais le Conseil Départemental, qui avait pris à sa charge pendant le confinement l’abonnement pour les écoles sans ENT, va étudier la manière d’informer ces dernières et les municipalités et ainsi éviter les coupures d’accès.